Nowadays the research of motor skills points to the lack of efficiency of teaching physical education and its effects on the development of motor skills, especially among students of an early school age. The aim of this research was to determine the effects of the applied experimental and current programme of physical education on the motor skills of the first-grade primary school students. The experimental program was carried out on a sample of 185 primary school students (106 students in the experimental group and 79 students in the control group). To determine the effects of the experimental programme a multivariate analysis of covariance (MANCOVA) and univariate analysis of covariance (ANOVA) were applied. Both programmes have effects on the changes of motor skills of students, but the effects of the experimental programme were significantly higher (p = .000). The best effects were achieved in the development of repetitive and explosive strength and segmental velocity among the students of the experimental group. The purpose of the research is reflected in increasing the level of scientific information on the motor skills of students. It can help teachers to plan, program, implement and control the teaching process more rationally and optimally.

Sažetak.Dosadašnja istraživanja ukazala su na nedovoljnu efikasnost nastave fizičkog vaspitanja na razvoj funkcionalnih sposobnosti učenica / učenika mlađeg školskog uzrasta. Ovaj rad je imao za cilj da utvrdi u kojoj meri posebno programirana nastava fizičkog vaspitanja, sa povećanim zahtevima i primenom dopunskih vežbi, utiče na razvoj funkcionalnih sposobnosti učenica. Cilj istraživanja je i utvrđivanje uticaja važećeg nastavnog plana i programa fizičkog vaspitanja na funkcionalne sposobnosti učenica kontrolne grupe. Eksperimentalni program je sproveden na uzorku od 97 učenica prvog razreda osnovne škole. Za procenu funkcionalnih sposobnosti učenica primenjeno je šest mernih instrumenata. Obradom podataka izračunati su osnovni statistički parametri na inicijalnom i finalnom merenju. Za utvrđivanje eventualnih razlika između inicijalniog i finalnog merenja unutar grupe primenjene su multivarijantna i univarijantna analiza varijanse za ponovljena merenja (MANOVA i ANOVA -repeated measures). Za utvrđi-vanje efekata eksperimentalnog programa primenjene su multivarijantna analiza kovarijanse (MANKOVA) i univarijantna analiza kovarijanse (ANKOVA). Na osnovu rezultata može se zaključiti da je posebno programirana nastava fizičkog vaspitanja značajno uticala na promenu većine ispitivanih funkcionalnih sposobnosti učenica. Dobijeni rezultati nas navode na zaključak da su značajne promene funkcionalnih sposobnosti učenica nastale usled eksperimentalnog faktora.Ključne reči: učenice, eksperimentalni program, funkcionalne sposobnosti, multivarijantna analiza varijanse, univarijantna analiza varijanse. UvodMnoge školske i predškolske ustanove imaju velikih problema oko obezbeĎenja prostornih i materijalnih uslova, kako bi se nastava fizičkog vaspitanja u potpunosti realizovala. Osim materijalnih uslova veoma je važno obezbediti kvalitetne vaspitače i učitelje koji će raditi sa decom, jer oni snose veliku odgovornost za kvalitet i efikasnost realizacije programa fizičkog vaspitanja.Izbor sadržaja i metoda je težak i obiman posao, ali nezadovoljavajući efekti aktuelne nastave zahtevaju neprekidan rad na iznalaženju naprednijih rešenja koja će omogućiti bolju organizaciju i veću efikasnost fizičkog vaspitanja. TakoĎe, još uvek nedostaje sistematsko praćenje dece u predškolskom i mlaĎem školskom periodu, odnosno, njihovo napredovanje, a to je potrebno kako bi se dobile povratne informacije i na vreme preduzele odgovarajuće mere.Relativno je mali broj istraživanja funkcionalnih sposobnosti, a naročito je mali broj publikovanih radova koji se odnose na istraživanje funkcionalnih sposobnosti dece. Istraživa-nja su bila orijentisana na utvrĎivanje uticaja programirane nastave na funkcionalne spoAutor za korespondenciju: Nevenka Zrnzević,

1Učiteljski fakultet u Prizrenu -Leposaviću, Leposavić 2 Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, Niš Sažetak.Rešavanje složenih zadataka u procesu vaspitanja i obrazovanja učenika, kao i njihovom uticaju po zdravlje i rast i razvoj dece, zahteva dobro poznavanje uzrasnih karakteristika, u ovom slučaju dece mlađeg školskog uzrasta. Ovaj rad je upravo imao za cilj da utvrdi u kojoj meri eksperimentalni program primenjen u periodu od jedne školske godine utiče na promene morfoloških karakteristika učenika. Primenjen eksperimentalni program je obuhvatio sadržaje iz atletike, sportskih igara, vežbi na spravama i tlu, ritmike i plesa, uz primenu dopunskih vežbi. Za procenu morfoloških karakteristika učenika primenjeno je 13 mernih instrumenata. Za utvrđivanje evantualnih razlika između inicijalniog i finalnog merenja unutar grupe primenjene su multivarijantna i univarijantna analiza varijanse za ponovljena merenja (MANOVA i ANOVA -repeated measures). Za utvrđivanje efekata eksperimentalnog programa primenjene su multivarijantna analiza kovarijanse (MANKOVA) i univarijantna analiza kovarijanse (ANKOVA). Na osnovu rezultata i diskusije, može se zaključiti da je eksperimentalni program statistički značajno uticao na promene većine morfoloških karakteristika.Ključne reči: učenici, eksperimentalni program, morfološke karakteristike, multivarijantna analiza varijanse i univarijantna analiza varijanse. UvodUtvrđivanje nivoa morfoloških karakteristika u radu sa učenicama mlađeg školskog uzrasta predstavlja vaţan zadatak, kako bismo mogli da pratimo njihov rast i razvoj. Njihovo praćenje treba da bude u funkciji zadataka savremenog fizičkog vaspitanja usmerenog pre svega na unapređenje zdravlja učenika i njihovih stvaralačkih i radnih sposobnosti, razvijanje fizičkih sposobnosti, formiranje različitih veština i navika, ali i navikavanje na fizičke napore. Nastavom fizičkog vaspitanja mogu se u značajnoj meri stimulisati i razvijati morfološke karakteristike. Kvalitetno organizovana nastava fizičkog vaspitanja pored genetskog faktora koji ima presudnu ulogu u razvoju morfoloških karakteristika, moţe u izvesnoj meri da utiče povoljno na fizički razvoj dece. Longitudinalnih istraţivanja rasta i razvoja dece mlađeg školskog uzrasta ima vrlo malo, u odnosu na starije populacije, ali ona koja postoje konstatuju pozitivan uticaj nastave fizičkog vaspitanja na fizički razvoj, posebno na mere cirkularne dimenzionalnosti skeleta i potkoţno masno tkivo. Neophodno je obezbediti određene aktivnosti i kvalitet veţbanja koja doprinose pre svega razvijanju fizičkih sposobnosti i sportsko tehničkom obrazovanju. U stručnim publikacijama konstatovana je nedovoljna efikasnost nastave fizičkog vaspitanja u mlađem školskom uzrastu, a mnoga istraţivanja pokazala su da časovi fizičkog vaspitanja nisu dovoljno intenzivni, te ne ostavljaju pozitivne tragove na organizam. Zato bi trebalo posvetiti više paţnje fizičkoj Autor za korespondenciju: Nevenka Zrnzević,

Отсутствие физической активности способствует развитию различных отклонений в состоянии здоровья. Ранее проведенные исследования показали, что наиболее распространенной проблемой современного общества является ожирение. Только регулярная физическая активность позволяет учащимся превзойти всевозрастающие трудности повседневности. Она повышает резервы здоровья, представляет основное условие и залог полноценной и счастливой жизни и создает предпосылки для высокой творческой самоотдачи. Целью данного исследования является определение влияния действующей учебной программы физического воспитания на морфологические показатели, характеризующие уровень физического развития учащихся первого класса. Опрос был проведен на выборке из 79 респондентовучащихся начальной школы. Для того, чтобы определить морфологические характерные показатели, было использовано 13 измерительных антропометрических показателей: тела, длины рук, длины ног, ширины плеч, ширины таза, ширины запястья, окружности грудной клетки, объема верхней окружности плеча, объема верхней части ноги, объема предплечья, локтевой складки кожи, спинной складки кожи, абдоминальной складки кожи и веса тела. Исследование проводилось в течении года. На конечном этапе проведены окончательные измерения. Полученные результаты сравнивались с результатами начального измерения. Достоверность различий определяли с помощью t-критерия значимости Стьюдента на уровне значимости p=0,05%, а предельное верхнее значение при заданном уровне значимости t = 1,96. На основании результатов исследования можно сделать вывод о том, что действующая программа физического воспитания не оказала существенного влияния на морфологические показатели, характеризующие уровень физического развития учащихся. Ключевые слова: здоровье, физическая активность, морфологические показатели, ученики, ученицы, t-критерий Стьюдента.

Goalball is one of the most popular ball sports for people with visual disability. Like other sports, goalball offers the benefit of developing one's physical abilities as well as affecting overall development; however, due to its specific characteristics, it can also have undesirable side effects. In view of this fact, the objective of this study was to determine the relationship between the parameters of body composition and postural status in goalball players. The study participants included 38 male goalball players with the mean age of 27.89 ± 8.4 competing at the international and national levels of goalball representation Group C. The measuring tool TANITA TBW 300 was used to assess body composition parameters, whereas the Spinal Mouse instrument was used for the assessment of postural status parameters among the goalball players. In order to assess the correlation between the two sets of variables (body composition and postural status), correlational analysis between two sets of variables was used. The obtained results reveal a correlation at the level of significance p=0.05 between the angle of the scoliotic curvature in the thoracic area of the spinal column on the one hand, and body mass index on the other, whereas the correlation of body fat percentage and the mass was at the level of p=0.01. No statistically significant correlation was found between the remaining variables. The results obtained indicate increased incidence of deformity both in the sagittal and in the frontal planes of the spinal column; furthermore, the testing of body composition parameters pertaining to fat returned very high results in this group of goalball players.