Resumo Estudo retrospectivo de caráter descritivo. Por meio de coleta em prontuários, objetivou-se caracterizar crianças e adolescentes atendidos em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) durante seu décimo ano de funcionamento e comparar com estudo análogo realizado no primeiro ano de funcionamento. Os dados foram analisados com auxílio dos softwares SPSS e Iramuteq. Identificou-se aumento de 51,85% ( n = 84 ) da demanda em relação ao primeiro ano. Observou-se aumento de usuários de sexo feminino, cuja marca foram queixas de automutilação. Manteve-se prevalência de usuários do sexo masculino, cuja marca foram problemas de comportamento, como agressividade e hiperatividade. Discute-se, neste estudo, as articulações entre CAPSi e demais serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), especialmente acerca dos encaminhamentos. Também se discute sobre a medicalização sem registro de hipótese diagnóstica e os desafios de se exercer a clínica ampliada e a lógica do trabalho psicossocial, a qual se opõe ao paradigma exclusivamente biomédico, simplificador dos fenômenos do desenvolvimento infantil.

<p>A ambiência como um dos aspectos da política de humanização do Sistema<br />Único de Saúde (SUS) apresenta a importância de se atentar à arquitetura<br />dos serviços de saúde, uma vez que podem produzir formas de cuidar. O<br />objetivo deste trabalho foi conhecer e descrever a ambiência no atendimento<br />de crianças e adolescentes com transtornos mentais graves em um Centro de<br />Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi), priorizando os aspectos físicos<br />desse conceito. Esta pesquisa de caráter clínico-qualitativa foi realizada em<br />um CAPSi. Como procedimento de coleta de dados, utilizou-se da técnica<br />da observação participante. Os resultados evidenciaram que as constituições<br />espaciais de um serviço de saúde podem influenciar suas práticas, pois<br />se verificou que, em alguns momentos, a ambiência do CAPSi, em seus<br />elementos físicos, possibilitava comunicações significativas de crianças e<br />adolescentes.</p>

O Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) organiza-se como um ambulatório diário voltado para crianças e adolescentes com transtornos mentais graves, configurando-se como um modelo de atenção pautado em bases territoriais e comunitárias. Por ser um novo serviço direcionado a crianças e adolescentes com transtornos mentais graves e entendendo que a saúde engloba os aspectos do ambiente, o objetivo deste trabalho foi conhecer e descrever a ambiência no atendimento de crianças e adolescentes com transtornos mentais graves no CAPSi da cidade de Vitória, ES. Foram priorizados os componentes expressos na forma da atenção dispensada ao usuário e da interação estabelecida entre profissionais e usuários. Empregou-se a técnica de coleta de dados da observação participante. Verificou-se, com base na teoria de Winnicott, que a presença, a atenção aos objetos disponíveis nos espaços, a sustentação e o manejo das atividades são aspectos importantes na constituição da ambiência na atenção psicossocial, pois podem facilitar o oferecimento de um ambiente seguro e adequado às necessidades das crianças e adolescentes que sofrem com transtornos mentais graves.

ResumoOs jogos de regras possuem complexos sistemas de regras expressos em relações sócio-culturais, favorecendo, segundo Piaget, o estudo da autonomia versus heteronomia, uma das dimensões do desenvolvimento moral. Nosso objetivo foi analisar a importância da constituição das regras para Piaget, examinando apropriações que ele faz de termos kantianos, proporcionando uma reflexão sobre termos que têm sido empregados diferentemente dos seus significados filosóficos originais. Observamos que a diferenciação entre duas morais, e a concepção de respeito, fundamental para o entendimento desta diferenciação, são pressupostos kantianos utilizados por Piaget. Concluímos que o entendimento do desenvolvimento moral na teoria piagetiana se evidencia quando precisamos alguns termos nos escritos kantianos. Palavras-chave: Piaget; Kant; desenvolvimento moral; jogos de regra. AbstractThe games of rules have complex systems of rules expressed in socio-cultural relations favoring, according to Piaget, the study of autonomy versus heteronomy -a dimension of the moral development. Our aim was to analyze the importance of the rules' constitution for Piaget, examining his appropriations of Kantian terms, providing a reflection on terms that have been differently used from their original philosophical meanings. We observed that the differentiation between the two moral systems and the conception of respect are Kantian presuppositions used by Piaget. We concluded that the understanding of the moral development in the Piagetian theory became evident when terms in the Kantian writings are specified.

ResumoEsta pesquisa objetivou descrever as características da fase de aquisição, primeira fase do ciclo vital familiar, marcada pela união do casal e a convivência com os filhos pequenos. O estudo foi realizado com 50 famílias de classe média, na fase de aquisição do ciclo vital da família, da cidade de Vitória-ES. Os participantes responderam ao questionário baseado na pesquisa Ciclo vital da família paulista, que se mostrou adequado para compreender a dinâmica e os valores das famílias da cidade de Vitória. Os dados coletados foram submetidos ao programa SPSS para Windows e, em seguida, realizamos análise qualitativa dos dados. Em Vitória, a família em fase de aquisição se mostrou mais tradicional, com conflitos relacionados a assuntos de extradinâmica familiar, como dinheiro e satisfação profissional.Palavras-chave: família; ciclo vital; fase de aquisição. AbstractThis research aimed at describing the characteristics of the acquisition phase, the first phase of the family life cycle, marked by the union of the couple and the living with small children.