Introdução: Os cuidados paliativos (CP) se comportam como uma filosofia que promove uma qualidade de vida aos pacientes em seus estágios de doença progressiva e terminal, proporcionando suporte nas dimensões física, mental e espiritual, sem dispensar a atenção familiar de cada indivíduo. O objetivo desse estudo é apresentar através de uma revisão integrativa da literatura, a atuação dos profissionais da área da saúde nos cuidados paliativos, demonstrando a importância de uma equipe multiprofissional neste âmbito. Revisão: A humanização nos cuidados paliativos consiste em atender as necessidades do paciente, sendo ele com diagnóstico de doença crônica terminal ou não, dessa forma, a humanização e os cuidados paliativos têm relação em conceito e prática, devendo ser iniciados desde a fase inicial da doença até sua fase avançada. Quando se trata da composição da equipe de profissionais, esta deve conter médicos, psicólogos, enfermeiros, fisioterapeutas, assistentes sociais e terapeuta ocupacional, pois esses profissionais assumem o cuidado especializado com foco no atendimento do paciente de forma individualizada, pois cada indivíduo reage de forma diferente a uma terapêutica, sendo as ações intervencionistas de curto ou longo prazo. Considerações finais: O processo de finitude de vida requer que os profissionais da saúde estejam preparados não só para a competência prática. Porém, existem sinais de ausência do ensino e das abordagens pedagógicas na temática de CP, abordar essa temática durante a graduação do aluno da área da saúde, irá agregar questões fundamentais, tanto para o âmbito profissional e pessoal, tornando-o empático para lidar com pacientes que enfrentam o fim da vida, oferecendo respeito e os cuidados necessários.

A temática relacionada aos cuidados paliativos (CP) deve ser inserida na grade curricular do ensino de graduação, favorecendo desta forma uma promoção dos conhecimentos reais praticados no atual sistema de saúde. Este estudo teve como objetivo avaliar as abordagens pedagógicas relacionadas aos CP utilizados pelos docentes do curso de fisioterapia de uma Instituição de ensino superior. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e quantitativa/qualitativa realizada por meio de um questionário composto de perguntas abertas e fechadas com 13 docentes da instituição. Diante dos resultados, foi observado que a temática de CP não está contemplada na ementa e/ou nos objetivos de muitas disciplinas do curso, no entanto, os docentes inserem esse tema utilizando algumas abordagens metodológicas nas aulas, como aulas expositivas, estudos de casos e visitas técnicas. Recomenda-se, a partir desses achados, que os docentes façam uso de estratégias pedagógicas que possibilitem a aborda