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Dysarthria is associated with a deficit in phonemic planning or paralysis of specific speech articulators, besides a frequent velopharyngeal impairment and expected prosodic alterations. The main goal of this work is to describe the speech rhythm of a user of a palatal lift protheses by analyzing the way she signals some linguistic boundaries when reading a short story. Pause durations were measured and pauses were classified into six syntactic categories. The correlation coefficient between categories and durations is 62%, signaling that not all variance can be solely explained by syntax, but also by considering prosody as the interplay between linguistic knowledge and constraints of a biomechanical system. Despite her neuromotor impairment, the subject is able to use pauses to signal a prosodic hierarchy.

A quem devo a vida, O apoio incondicional em todos os momentos de minha caminhada, A pessoa que sou e a que eu virei a ser. A eles, que são meu exemplo de honestidade, responsabilidade, respeito e esforço. Com eles aprendi o valor da vida, da confiança, do trabalho e da educação. O que sempre me impressionou foi o amor que sempre tiveram à escola e a crença de que nos tornamos melhores e cidadãos dignos pelo processo educacional. Sem dúvida, isto é possível, mas não suficiente. A abnegação dos pais ou dos cuidadores de uma criança, primando por seu caráter e para que ame seu próximo como a si mesmo, como fizeram meus pais, são fatores igualmente importantes, senão imprescindíveis. Aprendi com meus pais que Educação é muito mais que ir ao colégio...

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