No abstract

Rendahnya kemampuan numerik siswa SMP Negeri Di Kota Kendari. Populasi penelitian ini tersebar pada 20 SMP Negeri di kota Kendari.Penentuan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Sampling (Area Sampling) dan simple random sampling. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII dari 6 SMP Negeri Kendari yang diambil dari 6 kecamatan yang berbeda. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan berikut: (1) Rata-rata kemampuan numerik siswa laki-laki adalah 36,11, 96,34% atau  158 siswa mempunyai kemampuan numerik rendah dan 3,66% atau 6 siswa mempunyai kemampuan numerik sedang. (2) Rata-rata kemampuan numerik siswa perempuan adalah 40, 92,05% atau 197 siswa mempunyai kemampuan numerik rendah, 7,48% atau 16  siswa yang mempunyai kemampuan numerik sedang dan 0,46% atau 1 siswa mempunyai kemampuan numerik tinggi. (3) Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan numerik siswa laki-laki dan kemampuan numerik perempuan pada SMP Negeri di Kota Kendari

This study aims to determine the effect of work motivation and work discipline on employee performance. The object of research is one of the state-owned companies in West Java. The number of respondents in this study was 50 employees. The author uses path analysis techniques to analyze the effect of work motivation and work discipline on employee performance. The study results proved that there was a significant influence of work motivation and work discipline on employee performance. Therefore, to improve employee performance, companies should need to provide motivation to their employees and monitor the performance improvement of each employee so that if employee motivation and discipline are good, good performance will also create. For example, the company provides bonuses/incentives to employees who have worked well following company regulations. So that employees are motivated and disciplined, thus employees will continue to improve their performance.

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil tes literasi matematis siswa yang rendah.Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan subjek penelitian ini berjumlah 84 orang.Teknik pengambilan data yaitu pemberian tes tertulis dan wawancara.Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan:(1) Kemampuan literasi matematis siswa masih rendah dengan rata-rata 26,89; siswa yang memiliki kemampuan literasi matematis dalam kompetensi tinggi dan sedang tidak ada, kategori rendah sebanyak 84 orang. (2)Kemampuan literasi matematis siswa laki-laki masih rendah pada kompetensi merumuskan dan merencanakan strategi dan lebih unggul pada kompetensi komunikasi dan penggunaan simbol, bahasa formal, teknik dan penggunaan operasi. (3)Kemampuan literasi matematis siswa perempuan juga masih rendah pada kompetensi merumuskan dan merencanakan strategi tetapi unggul pada kompetensi komunikasi dan penggunaan simbol, bahasa formal, teknik dan penggunaan operasi. Kata kunci: literasi matematis,siswa, kemampuan literasi matematisAbstract: This research was motivated by the results of low student mathematical literacy tests. This study uses descriptive research with the subjects of this study amounting to 84 people. Data collection techniques are giving written tests and interviews. Based on the results of data analysis and discussion, conclusions are obtained: (1) students mathematical literacy ability is still low with an average of 26.89; students who have mathematical literacy skills in high competence and are not there, low category as many as 84 people. (2) The mathematical literacy ability of male students is still low in the competence to formulate and plan strategies and is superior to communication competencies and symbol use, formal language, techniques and use of operations.(3) The mathematical literacy ability of female students is also still low in the competence to formulate and plan strategies but excels in communication competencies and symbol use, formal language, techniques and use of operations.

Penelitian expos fakto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari yang berjumlah 345 siswa yang tersebar dalam sepuluh kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 67 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan dua cara yaitu angket dan tes. Angket digunakan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan kecerdasan emosional, sedangkan tes digunakan untuk mengambil data hasil belajar matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferansial. Dari hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: kecerdasan emosional mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari, besarnya pengaruh kecerdasan emosional yaitu sebesar 13,6%, sedangkan  sisanya sebesar 86,4% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.