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Resumo: O artigo explora potencialidades e limites da proposta de transversalização de políticas públicas (gênero, raça/etnia e defi ciência), à luz da experiência brasileira recente quanto à formulação e à implementação de políticas públicas de educação/qualifi cação para o trabalho. Se educação e trabalho são dois tópicos importantes nas propostas dos organismos governamentais específi cos que tratam das questões transversais (CORDE, SPM e SEPPIR), a relação entre esses grandes tópicos, isto é, a educação/qualifi cação para o trabalho, não consta entre as principais preocupações contempladas nos planos e relatórios desses organismos governamentais. Em grande medida, essa ausência relativa pode ser explicada pelos entraves na transversalização das problemáticas ao interior das políticas sociais específi cas (ou setoriais, como são as políticas de educação e de trabalho).Palavras-chave: defi ciência, educação profi ssional, gênero, políticas públicas, qualifi cação profi ssional, raça/etnia, transversalidade.Abstract: This article explores potentialities and limits of cross-sectionalizing public policies (gender, race/ethnicity, disability) in the light of the recent Brazilian experience in defi ning and implementing public policies designed to train people for the labor market. Although education and labor are two important topics in the proposals of government agencies (CORDE, SPM, SEPPIR) that specifi cally deal with cross-sectional issues, the relation between those major topics, i.e. professional training, is not included in the main concerns contained in the plans and reports of those agencies. This absence is due, to a great extent, to hindrances to the cross-sectionalizing of those issues within the scope of specifi c public policies (or sectorial policies, such as education and labor policy).Key words: disability, education/qualifi cation to work, gender, public policies, race/ethnicity, cross-sectionalizing.Políticas transversais (gênero, raça/etnia e defi ciência) e educação/qualifi cação para o trabalhoCross-sectional policies (gender, race/ethnicity, disability) and education/qualifi cation to work

V "A Educação, direitos de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo, para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". (Constituição da República Federativa do Brasil, art. 205) [...] "O atual desafio das políticas sociais não reside na escolha de programas universais ou seletivos, mas em criar uma infra-estrutura de serviços universais (saúde, educação, emprego, por exemplo) para servir de base fecunda ao desenvolvimento de políticas sociais particulares, que não estigmatizem os seus destinatários e não rebaixem o seu status de cidadania".

RESUMOO objetivo deste artigo foi identificar o que dizem os artigos científicos brasileiros dos últimos 20 anos acerca da relação trabalho e alcoolismo. Para tanto, foram realizadas buscas na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), na base Scopus, no portal de Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC) e no Portal de Periódicos da Capes. O número de artigos rastreados foi n = 118, e o total de 18 artigos foi selecionado para passar pela análise das características bibliométricas e de conteúdo. Observou-se predominância de estudos empíricos. Quanto ao conteúd o, identificouse uma polarização: aqueles artigos que centralizam o papel do trabalho nesse processo de adoecimento e aqueles que focalizam a atenção no nível do indivíduo.Palavras-chave: trabalho; álcool; saúde dos trabalhadores ; revisão de literatura. ABSTRACTThis article aimed to identify what the Brazilian´s scientific articles, published in the last 20 years, say about the relation between alcoholism and work. In order to achieve that purpose, this production surveyed Virtual Health Library (VHL), Scopus databases, electronic periodicals in psychology portal (PePSIC) and Capes Journal. A total of 118 articles were detected, having been selected 18 articles to be analyzed through bibliometric and content criteria. As a result, the predominance of empirical studies was observed. The content´s analysis revealed a polarization: on the one hand, the articles that centralize the work´s contribution in this process of illness and, on the other hand, those that focus the discussion as an individual problem.