This work is licensed under a Creative Commons 4.0 International (CC BY 4.0) УДК [796.412:796(091)]

ВведениеСпорт высоких достижений характеризуется спец-ифической двигательной деятельность. Это выступает основным фактором естественного отбора тех, кто по своей морфофункциональной одаренности в максималь-ной мере отвечает требованиям двигательной деятельно-сти соответствующего вида спорта. Прежде всего в этом случае речь идет о биокинематических особенностях кон-ституциональных характеристик соматотипа спортсмена. Именно они должны соответствовать кинематическим характеристикам рассматриваемой двигательной дея-тельности, их динамическим усилиям и статическим на-пряжениям выбранного вида спорта. Соответствующим образом такому роду специфической двигательной дея-тельности должно соответствовать и ее энергетическое обеспечение, которое тесным образом зависит от специ-фики протекания трофических процессов [1; 2].Таким образом, долгосрочные критерии отбора, ко-торые предъявляются к спортсменам в соответствии с требованиями избранного вида спорта, должны бази-роваться на филогенетической основе врожденных за-датков. Эта категория критериев отбора носит характер специальной направленности и требует в своей разра-ботке для каждого вида спортивной деятельности само-стоятельного решения.Вне зависимости от специфики направленности со-ревновательной двигательной деятельности общей осо-бенность для всех видов спорта является надежность соревновательной деятельности, что определяется устойчивостью спортсмена к экстремальным и особым условиям ее протекания. Несмотря на то, что эта задача касается всего многообразия спортивной и профессио-нальной деятельности, она имеет наименьшую степень своего разрешения. Основной причиной такого состоя-ния вопроса выступает отсутствие необходимых адекват-ных методов ее решения.Связь исследования с научными программами, планами, темами. Выполненная работа проведена в со-ответствии со Сводным планом научно-исследовательских работ в сфере физической культуры и спорта на 2011-2015 гг. по теме 2.6 «Теоретико-методические основы совершенствования тренировочного процесса и сорев-новательной деятельности в структуре многолетней под-готовки спортсменов» (номер государственной регистра-ции 0111U001168).Цель исследования: обосновать принципы постро-ения долгосрочных критериев отбора детей на первом этапе многолетней спортивной подготовки.Задачи исследования: 1. Установить общие положе-ния определяющих факторов, которые должны обеспечи-вать надежность выбора долгосрочных критериев обора детей на первом этапе многолетней спортивной под-готовки. 2. Определить особенности индивидуального физического развития и физической подготовленности, которые влияют на вариативность проявления предрас-положенности детей к различным видам специфической двигательной деятельности. 3. Выделить характерные компоненты соревновательной двигательной деятельно-сти в акробатическом рок-н-ролле, определяющие эрго-

Мета: встановлення найбільш значущих критеріїв відбору плавців 14-16 років, які спеціалізуються в різних способах плавання, що лімітують їх спортивні досягнення. Матеріал і методи: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, тестування, антропометричні вимірювання, методи математичної статистики. Результати: доповнено наукові знання про сучасні модельні характеристики статури та фізичної підготовленості юних плавців, які спеціалізуються в різних способах плавання. Встановлено значущі критерії відбору, що дозволяють виявити найбільш обдарованих спортсменів, зорієнтувати їх підготовку до конкретної змагальної дистанції. Висновки: отримані результати можуть бути рекомендовані для застосування в роботі тренерів з плавання для поліпшення якості відбору та спортивної орієнтації юних спортсменів щодо вибору способу плавання та оцінки їх перспективності.

No abstract

ВступПроблема оцінки підготовленості спортсменів під впливом тренувальних та змагальних навантажень досить широко аналізується провідними науковцями [1; 4; 6; 9 та ін.]. Результати цих досліджень створюють об'єктивні передумови для впровадження педагогічної технології формування особистості спортсменів засобами легко-атлетичного спринту в спеціалізованому спортивному клубі. Як показує аналіз інформації, розміщеної в Інтер-неті, спортивна діяльність у зарубіжних університетах організована саме в формі клубної роботи. До прикладу, в Кембріджскому університеті діють більше п'ятдесяти спортивних клубів, в яких культивуються бадмінтон, фут-бол, гімнастика, баскетбол, волейбол, тріатлон, гольф та ін. (дані за 2016 рік). В університеті Бірмінгема, до прикла-ду, функціонує 53 спортивних клубів (від американського футболу до віндсерфінгу), які створюють можливості для занять спортом як новачкам, так і кваліфікованим спортс-менам, а в спортивному центрі Афінського університету студенти можуть вибрати будь-який з наступних видів спорту: теніс, баскетбол, волейбол, футбол, традиційні танці, класичні види спорту, настільний теніс, гімнастика, фізична підготовка, аеробіка, шахи та інші.Серед видів спорту, які культивуються в студент-ському середовищі (легка атлетика, спортивна аеробі-ка, фітнес-аєробіка, степ-аєробіка, кік-бокс, баскетбол, футбол і міні-футбол, настільний теніс, бойові мистецтва, волейбол, атлетична гімнастика, городковий спорт та інші), особливе місце займає один із найбільш популяр-них видів легкої атлетики -біг на короткі дистанції. На даний час вивчаються особливості побудови тренуваль-ного процесу та закономірності процесу багаторічної під-готовки легкоатлетів-спринтерів [1; 2; 5; 6 та ін.], основні напрями удосконалення фізичної і технічної підготовле-ності бігунів на короткі дистанції [3; 8], удосконалюються методики розвитку їх швидкісно-силової підготовленос-ті [2; 4; 7], вивчаються різноманітні засоби відновлення бігунів на короткі дистанції [5; 8]. Водночас без уваги на-уковців залишається проблема впливу на підготовленість легкоатлетів-спринтерів в умовах організації тренуваль-них занять у спеціалізованих спортивних клубах.Мета дослідження: встановити зміни загальної фі-зичної, спеціальної силової та спеціальної бігової підго-товленості легкоатлетів спринтері, які тренуються в спе-ціалізованому легкоатлетичному клубі. Матеріал і методи дослідженняДля вирішення завдань дослідження із студентів (юнаки) першого курсу (вік 17 років), які виявили бажання займатися легкоатлетичним спринтом у спеціалізованому спортивному клубі, було відібрано 18 осіб, із яких сфор-мовано дві групи (контрольну і дослідну). У тренувальний процес дослідної групи були впроваджені наступні поло-ження: по-перше, зі спортсменами дослідної групи про-водилась спеціальна робота з роз'яснення сутності побу-дови тренувального процесу; по-друге, протягом усього тренувального процесу до відома спортсменів дослідної групи доводилась інформація про зміни, які відбуваються в їх підготовленості; по-третє, проводились ряд спільних тренуван...