This article aims to describe the sociological studies of credit developed in France over the past dozen years. These studies propose a specific method and approach to address credit, primarily understanding it as a result of social interactions embedded in organizational and legal structures, with consequences on inequalities, social stratification, and individuals' life experiences. The article is divided into four parts: after an introduction presenting what can be called the French school of the sociology of credit, we present the 'different voice' of the French school of the sociology of credit, which analyses the credit market according to a relational approach. The third section examines the construction of social domination at the moment of credit assessment. We then focus on the demand side: borrowers are not atomized individuals but part of households and other local communities. Finally, the conclusion discusses how this French approach to credit may be useful outside of France.

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France ? Dans le cas des personnes âgées, la solidarité familiale est encadrée par la règle légale de l’obligation alimentaire, qui permet à une personne ne pouvant subvenir seule à ses besoins de faire appel à l’aide financière de certains de ses parents. Il existe par ailleurs d’autres sources légales de définition de la parenté, notamment les règles successorales. Dans quelle mesure ces définitions et principes légaux de la parenté font-ils l’objet d’une intériorisation morale ? Comment s’articulent-ils avec la diversité des pratiques familiales mises en évidence par les investigations sociologiques et anthropologiques sur la parenté ? On utilise les résultats de l’enquête Medips, construite à partir d’un échantillon de personnes âgées souffrant de troubles cognitifs et de leur entourage. On s’appuie d’une part sur l’exploitation de questions d’opinion, d’autre part sur l’analyse du déroulement de l’enquête. Les personnes interrogées qui apportent une aide financière à leur parent se montrent plus favorables à une intervention forte de l’État, par opposition à la seule solidarité familiale. Ce résultat rappelle l’intérêt, pour les enquêtes statistiques, d’interroger des personnes pour lesquelles les questions font écho à des situations pratiques et donc font sens. Concernant les modalités de mise en oeuvre de la solidarité familiale (qui doit s’impliquer ? de quelle manière ?), plusieurs facteurs jouent un rôle significatif : la génération ; le fait, pour un enfant de personne dépendante, d’être soi-même parent ; les revenus de la personne âgée et de l’enquêté ; le fait de se déclarer proche de la personne âgée ; le genre. Les femmes, plus souvent favorables à l’implication familiale et soumises à une plus forte injonction de s’investir, sont cependant plus souvent opposées à la rémunération de l’aide et à la prise en compte des revenus de l’entourage dans l’attribution des prestations sociales.