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A diversidade cultural tem sido tema em destaque na atualidade, devido ao contato, direto ou indireto, proporcionado pelas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Nesse sentido, a escola é espaço em que a aprendizagem sobre outras culturas pode ser sistematiza, promovendo o respeito entre pessoas de lugares diferentes. Um dos potenciais dos laptops educacionais do Projeto UCA é a possibilidade de utilizá-los como ferramentas que favoreçam a realização de diversas atividades. Nesse artigo, apresentamos um projeto sobre diversidade cultural desenvolvido em uma escola UCA a fim de perceber como as atividades foram encaradas pelos participantes do mesmo. Concluímos que diferentes aprendizagens foram realizadas e que o laptop do projeto UCA e suas ferramentas foram essenciais para as aprendizagens.

O presente artigo relata a experiência de dois projetos que possibilitaram trocas culturais entre alunos fazendo o uso do laptop com acesso a internet, além de outras ferramentas digitais. Estes projetos ocorreram em três escolas do Nordeste brasileiro participantes do Programa Um Computador por Aluno (UCA). Este trabalho discutirá o potencial da tecnologia para propiciar aos alunos a vivência de culturas e realidades diferentes, auxiliando na aprendizagem de conteúdos escolares. Observou-se que os projetos proporcionaram o contato e a interação entre os participantes, de modo que ocorreram trocas culturais.