A cada dia as relações entre ambiente e sociedade trazem novas descobertas. Desde o final da década de 80, a cidade de Curitiba vem registrando ano a ano um elevado número de acidentes por animais peçonhentos, especialmente acidentes loxoscélicos tornando-se um problema de saúde pública. As aranhas-marrom deste gênero são influenciadas diretamente pelas variações de temperatura, tanto do ponto de vista de sua locomoção como tambem de sua reprodução. O presente estudo, desenvolvido no campo da Geografia da Saúde, vêm por trazer algumas contribuições para o entendimento da influência da variável temperatura na dsitribuição temporal (sazonal) dos casos de acidentes loxoscélicos em Curitiba nos anos de 2001 a 2007. Utilizou-se  os dados colhidos junto a Secretária de Saúde, referente ao total de casos por semana epidemiológica para cada ano. Para a análise temporal, fez-se uso dos dados meteorológicos (temperatura mínima, média e máxima) fornecidos pelo SIMEPAR. O principal resultado encontrado foi a sazonalidade do agravo em relação as variações térmicas anuais e a existência de uma relação direta entre a elevação acima dos 30º C das temperaturas e o aumento dos acidentes. Contudo, faz-se necessário levar os resultados obtidos ao conhecimento das autoridades de saúde como forma de auxiliar no controle deste problema.

Em São Francisco do Sul, pequeno, porém bastante antigo município praiano do litoral norte de Santa Catarina, a ictiofauna marinha tem extrema importância para a economia e para o turismo. Contudo, a ictiofauna de água-doce e estuarina além de desempenhar importante papel biológico, também é fonte de recursos, principalmente paras as comunidades tradicionais da ilha. Para entender melhor a utilização e a conservação dos recursos pesqueiros, realizamos um levantamento junto às comunidades pesqueiras tradicionais. Assim, procuramos levantar informações sobre a atividade pesqueira, focando na pesca artesanal realizada em rios ou sistemas lagunares. Essa caracterização junto aos pescadores demonstrou que, quando pescam em rios ou sistemas lagunares o fazem, principalmente no rio Acaraí e utilizam o pescado para consumo próprio ou para a venda. Notamos também, que uma parcela considerável desses pescadores, não utiliza, para os fins desejados, todos os peixes que retira da água e isso pode ter relação com as características dos apetrechos que utilizam (comprimento e tamanho das malhas das redes e tarrafas). Por fim, com esses dados, produzimos um material na forma de cartilha que pode ser usado como apoio em atividades de educação ambiental.

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O suicídio é um tema já analisado por diferentes frentes da ciência e da sociedade e sobre o qual não há consenso ou respostas definitivas – algo próprio de um fenômeno tão complexo. Na esfera educacional, o tema ganhou relevância pelo crescente número de tentativas e mortes por suicídio na população infanto-juvenil. Assim, por meio da pesquisa bibliográfica e revisão de literatura, este estudo objetivou relacionar a Teoria Interpessoal-Psicológica do Suicídio com a temática da prevenção no ambiente escolar. Essa teoria indica que o pertencimento frustrado, a percepção de ser um peso e a capacidade para autoagressão são fatores que, ao interagirem entre si, compõem risco aumentado para o suicídio. Conclui-se que a Teoria Interpessoal-Psicológica do Suicídio pode contribuir para um olhar embasado em uma teoria aplicável: o pertencimento e a percepção do valor da própria vida são construtos psicossociais que indicam amplos caminhos para a prevenção no contexto educacional.

Este artigo trata do movimento de expansão e oferta de educação profissional pelas Instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cuja ampliação passa necessariamente pela a abertura de novos cursos. Destacando os Institutos Federais, tem-se que entre suas finalidades está ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados. Buscou-se nesta pesquisa investigar e demonstrar os documentos que orientam o processo de indicação de novos cursos que impulsionam a expansão da Educação profissional ofertada pelos Institutos Federais. Para o desenvolvimento deste trabalho a metodologia utilizada foi qualitativa, tendo como objetivo apresentar um panorama dos documentos produzidos para nortear o processo de criação e abertura de novos cursos, buscando elencar, em especial o que foi produzido para os cursos técnicos integrados. Realizou-se para isto uma pesquisa documental, para análise das leis e documentos que regem e orientam as propostas de abertura de novos cursos; um estudo de caso para mapear os documentos disponibilizados em meio eletrônico pelos IF (Institutos Federais de Educação) da região sul do país e uma análise de conteúdos para investigar e elencar as ações indicadas para se estruturar uma metodologia de escolha de novos cursos, feitas pelos campi do IFPR no PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) 2014/2018. Diante do panorama apresentado neste estudo, pode-se afirmar que não são muitos os documentos que orientam e disciplinam a criação e abertura de novos cursos, em particular os técnicos integrados. E as Instituições Federais de Educação seguem com o grande desafio de atender a legislação educacional pertinente buscando o atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho quando fazem a escolha e a indicação de um eixo e/ou cursos a serem oferecidos. Aponta-se ainda a necessidade de novas pesquisas e estudos que tratem desta temática, e que possam colaborar para que este processo aconteça em parceria com a sociedade e em beneficio da transformação social e do desenvolvimento local e regional.