Resumo: O presente artigo tem como objetivo geral analisar a aplicação da Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) e da legisl ação ambiental nas atividades socioambientais praticadas por um Instituto Federal de Educação. Os objetivos específicos são: analisar a observância à legislação; mensurar a aderência da Instituição em relação às ações propostas na A3P e verificar o status da implantação das políticas socioambientais. O objetivo da pesquisa é exploratório; o procedimento técnico utilizado é o estudo de caso; e a abordagem do problema é qualitativa. O estudo de caso foi realizado por meio da aplicação de um check-list contendo 52 perguntas, subdivididas em cinco eixos temáticos, com opções de resposta "Adere" ou "Não Adere". Ficou evidente que a Instituição desenvolve poucas ações de conscientização e monitoramento do uso racional dos recursos naturais e gestão dos resíduos gerados. No momento, sua prioridade é a capacitação dos técnicos administrativos e as licitações sustentáveis.

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O presente trabalho tem por objetivo elucidar quais são as competências a serem desenvolvidas pelo profissional contábil para caracterizá-lo como um trabalhador do conhecimento. Inicialmente foi feito um estudo exploratório, baseado em referências bibliográficas, onde se buscou identificar quais são os atributos que o profissional contábil deve desenvolver para tornar-se um trabalhador do conhecimento. Com base nessa fundamentação teórica, foi elaborado um questionário para fins de levantamento de dados junto aos profissionais contábeis de Joinville/SC e região, no intuito de identificar o nível de competências já desenvolvidas por estes profissionais que o qualificam como trabalhadores do conhecimento. Os resultados deste levantamento demonstram que as maiores deficiências destes profissionais estão acerca do conhecimento, enquanto que as maiores virtudes se referem às atitudes dos mesmos.