Gratidão às minhas irmãs, Viviane, Cristiane, Andrea e Thais, companheiras eternas de caça com quem aprendi e ainda aprendo todos os dias a lutar por uma sociedade mais justa e humana... "Nada a fazer senão esquecer o medo!" Gratidão ao meu marido Leopoldo pelo seu amor e cumplicidade e pela sustentação afetiva permanente... "Abrir o peito à força numa procura, fugir às armadilhas da mata escura."Gratidão aos meus filhos, Arthur e Ítalo, meus maiores tesouros, com quem aprendo mais do que ensino e com quem exercito diariamente o sonho e a esperança de dias melhores."Longe se vai sonhando demais, mas onde se chega assim?" Gratidão a todos/as e a cada um que caminha e constrói comigo essa caçada diária: familiares, amigos/as, professores/as, colegas de trabalho, psicólogos/as, estagiários/as, alunos/as... são tantas pessoas... gratidão por isso também...Vou descobrir o que me faz sentir... eu caçadora de mim! E, por tanto amor e por tanta emoção, continuo aqui o exercício da Gratidão, Às queridas orientadoras Profa. Dra. Márcia Helena da Silva Melo e Profa. Dra. Silvia Maria Cintra da Silva, que me acompanharam ao longo de todo o percurso, ora removendo as pedras, ora apreciando e colhendo as flores, fazendo dessa caminhada desafiante, que muitas vezes se apresenta tão difícil de ser percorrida, um processo também prazeroso, de muitas descobertas e conquistas. Admira-me em ambas sua atuação profissional, o estudo aprofundado das teorias que sustentam suas práticas e a dedicação incansável ao trabalho acadêmico que realizam na universidade pública, contribuindo de forma qualitativamente diferenciada para a produção de conhecimento e a formação de alunos/as no âmbito da graduação e da pós-graduação. Gratidão Márcia pela sua leveza, alegria e confiança. Gratidão Silvia pela sua sensibilidade, amorosidade e arte. Vocês estarão sempre guardadas em meu coração e em minha memória. Às queridas professoras Dra. Marilene Proença Rebello de Souza e Dra. Ana Maria Falcão de Aragão que compuseram minha banca de qualificação e trouxeram apontamentos imprescindíveis para a minha tese, tanto em nível teórico como metodológico, contribuindo efetivamente para o meu trabalho. Sinto-me honrada pela presença de vocês nessa etapa crucial do trabalho, por se tratarem de professoras que são referências na Área de Psicologia Escolar e Educacional, as quais eu admiro profundamente. Às professoras que aceitaram o convite para participarem da banca de defesa como titulares: Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza; Profa Dra. Mitsuko Aparecida Makino Antunes; Profa. Dra. Carla Biancha Angelucci; Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache; Às queridas tias Deza e Dida, minha sogra Shirley e minha ajudante Meire que com muito afeto cuidaram dos meus filhos e minha casa, na minha ausência, nas idas e vindas de Uberlândia a São Paulo.À minha querida irmã Andrea dos Guimarães que me recebeu de braços abertos em sua casa em Sampa e me ensinou a me virar na cidade grande.

A lei de Cotas para pessoas com deficiência foi publicada em 2016. Desde então, universidades brasileiras têm-se organizado para realização de alguns procedimentos, como aplicação das provas, estruturação de comissões para atuar nos processos de avaliação e acompanhamento dos cotistas e possibilitar a sua permanência. Neste artigo, explanamos sobre o processo de escolarização destas pessoas e a política de cotas enquanto ação afirmativa de ingresso no ensino superior. Discorremos acerca de nossa experiência no trabalho com a comissão de validação das condições de deficiência dos/as candidatos/as e o acompanhamento destes/as na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Concluímos que as ações para o ingresso desta população são emergentes reafirmando a inclusão e a equidade no espaço escolar.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores.Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons.Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

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No abstract