La presente investigación busca explorar el impacto existente entre la innovación tecnológica y el empleo para una muestra de 3 535 empresas de los 24 departamentos del Perú y la Provincia Constitucional del Callao, los datos fueron recuperados de la “Encuesta de Habilidades al Trabajo en el Perú” aplicado en las Pequeñas, Medianas y Grandes Empresas por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) con auspicio del Banco Interamericano de Desarrollo. Se analizaron 2 variables, la primera hace referencia a la Innovación Tecnológica como variable independiente y la segunda al Empleo como variable dependiente, para medir la Innovación Tecnológica se consideró el uso de tecnologías por las empresas en el desarrollo de sus operaciones y para el Empleo se tomó en cuenta la variabilidad porcentual de los trabajadores que las empresas han tenido respecto del año anterior; para el análisis de los datos se utilizó el método de Variables Instrumentales, obteniendo resultados que indican que existe un impacto positivo de la Innovación Tecnológica en el Empleo, siendo mayor en la Pequeña Empresa y menor en la Gran Empresa.

La presente investigación busca explorar el impacto existente entre la innovación tecnológica y el empleo para una muestra de 3 535 empresas de los 24 departamentos del Perú y la Provincia Constitucional del Callao, los datos fueron recuperados de la “Encuesta de Habilidades al Trabajo en el Perú” aplicado en las Pequeñas, Medianas y Grandes Empresas por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) con auspicio del Banco Interamericano de Desarrollo. Se analizaron 2 variables, la primera hace referencia a la Innovación Tecnológica como variable independiente y la segunda al Empleo como variable dependiente, para medir la Innovación Tecnológica se consideró el uso de tecnologías por las empresas en el desarrollo de sus operaciones y para el Empleo se tomó en cuenta la variabilidad porcentual de los trabajadores que las empresas han tenido respecto del año anterior; para el análisis de los datos se utilizó el método de Variables Instrumentales, obteniendo resultados que indican que existe un impacto positivo de la Innovación Tecnológica en el Empleo, siendo mayor en la Pequeña Empresa y menor en la Gran Empresa.

En contexto del COVID-19, la transición de la educación presencial a la virtual ha enfrentado grandes desafíos, acelerando la implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación universitaria. La finalidad de la investigación es explorar el rol de las TIC en la adaptación a la educación virtual durante el 2021 y 2022 en estudiantes de tres universidades públicas de Bolivia, Ecuador y Perú, países de la Comunidad Andina de Naciones-CAN. Esta investigación es de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y cualitativo, con técnica de encuesta, aplicado a 555 estudiantes de las universidades participantes y 10 entrevistas a profundidad. Los resultados denotan que las TIC han garantizado la continuidad de la educación superior en modalidad virtual, cuyo proceso ha sido gradual y específico a las características de cada país, utilizándose con mayor frecuencia las aplicaciones como: el Zoom en Bolivia, Microsoft Teams en Ecuador y Google Meet en Perú, donde el principal problema ha sido el relacionado a la necesidad de tener una buena conexión a Internet así como a las limitadas habilidades necesarias para el uso óptimo de estas herramientas. Se concluye que la implementación de TIC evitó la disrupción en la educación superior, favoreciendo la interacción entre estudiantes y docentes, facilitando el proceso de entrega de trabajos y evaluaciones.