The use of ceramic restorations is constantly indicated and used in dental clinics because of their structural and aesthetic qualities, however despite being a material with excellent mechanical properties it may present fractures. The complete replacement of a prosthetic restoration has an elevated cost and needs a longer clinical time. So the repair of ceramics using composite resin has been a good alternative in cases of fracture. The objective of this study is to evaluate through a literature review the influence of acid etching in the repair of ceramic with composite resin. The data collection was performed through the selection of articles published in the databases SciELO, LILACS and Bireme using the following descriptors: surface treatment, composite resin and dental ceramics. According to the findings gathered, the repair of fractured ceramic surface can be performed intra-orally through the mechanical and chemical treatment of the fractured surface. For acid sensitive ceramics it is reported in literature the effectiveness of hydrofluoric acid treatment in promoting superficial alterations, however, the longevity of such adhesion between ceramic and composite resin after etching is still questionable.

No abstract

ResumoO uso das restaurações cerâmicas é constantemente indicado e utilizado nos consultórios odontológicos devido as suas qualidades estéticas e estruturais, no entanto mesmo sendo um material com excelentes propriedades mecânicas podem apresentar fraturas. A substituição total da peça protética tem custo elevado, e necessita de bastante tempo clínico. Assim, o reparo das cerâmicas utilizando resina composta fotopolimerizável tem sido uma boa alternativa em casos de fratura. O objetivo desse trabalho é avaliar, por meio de uma revisão de literatura, a influência do condicionamento ácido no reparo de cerâmicas com resina composta. A coleta de dados foi realizada através da seleção de artigos publicados nas bases de dados Scielo, LILACS e Bireme, utilizando os seguintes descritores: tratamento de superfície, resina composta e cerâmicas odontológicas. De acordo com os achados pesquisados, o reparo da superfície cerâmica fraturada pode ser realizado intra-oralmente através do tratamento mecânico e químico da superfície fraturada. Para cerâmicas ácido sensíveis é relatado na literatura a efetividade do condicionamento com ácido fluorídrico na promoção de alteração superficial, no entanto, a longevidade desta adesão entre cerâmica e resina composta após o condicionamento ácido ainda é questionável.Palavras-chave: Cerâmica; Resistência à tração; Ácido fluorídrico.

É comum na Educação de Jovens e Adultos (EJA) uma suspeita sobre a capacidade cognitiva dos estudantes, assumindo que eles não conseguiriam aprender ciências da natureza, pois esta seria supostamente uma ciência muito abstrata. Por outro lado, tentando combater essa concepção, muitos trabalhos terminam por advogar que o ensino de ciências da natureza deve se vincular ao dia a dia e apelam para uma valorização do saber espontâneo dos estudantes da EJA, quase desvalorizando o conhecimento escolar, desconsiderando, assim, a importância que os conhecimentos científicos têm para o desenvolvimento do sujeito para além das suas necessidades e usos imediatos. Entendendo que nenhuma dessas concepções potencializa o trabalho na Educação de Jovens e Adultos, este trabalho tem como objetivo debater qual o papel do conhecimento científico no pensamento dos adultos e visa, a partir dos fundamentos da psicologia histórico-cultural, tensionar visões preconceituosas sobre os alunos da EJA, ao mesmo tempo que evidencia o impacto do conhecimento científico no pensamento dos alunos desse segmento. O artigo é dividido em duas partes, na primeira, apresenta-se uma análise do funcionamento e desenvolvimento do pensamento sobre as teorias de Lev Vigotski e Vasili Davidov, na segunda parte, na mediação com o ensino de ciências da natureza, tratamos das contribuições para o desenvolvimento do pensamento teórico na EJA.