Agradecimentos "Bendito seja o Senhor, rocha minha..." À Profª Drª Johanna Wilhelmina Smit pela orientação carinhosa, encorajadora, entusiasmada, generosa e paciente que me permitiu aprender tanto durante o mestrado. Muito obrigada pelos comentários e críticas que permitiram o desenvolvimento e amadurecimento desta pesquisa. Também sou muito grata pela tradução dos textos em holandês sem os quais esta pesquisa certamente não seria a mesma. À minha mãe, Elisabete de Brito Mendes, por ter me ensinado desde pequenininha a guardar informações, porque elas fariam sentido no futuro quando fossem associadas umas às outras; por estimular em mim a vontade de conhecer; por todos os anos de ajuda com a lição de casa, leitura e crítica dos meus textos; pelas oportunidades que me foram concedidas; pela paciência; e por tudo que me ensinou. A meu pai, Luis Enrique Corts Ibañez, por me ensinar logo nos primeiros anos do Ensino Fundamental como uma pesquisa deve ser feita; pelo estímulo ao conhecimento e à leitura; pelos anos e anos compartilhando filmes comigo e por tudo que me ensinou. A meu tio, Fábio José de Brito Mendes, por ter estimulado meu interesse no conhecimento desde criança com seus quizzes de conhecimento geral, por todas as nossas conversas e pelo suporte durante o mestrado. À Amanda Emy Hatano Mendes pelos livros, filmes, conversas e compartilhamento de opiniões sobre história. À Bruna Miho Hatano Mendes pelos filmes, pelas conversas, pela comida e pela sabedoria. A Thomas Hapke, pesquisador e bibliotecário da Universidade de Tecnologia de Hamburgo, por ter fornecido gentilmente artigos de sua autoria que não eu conseguia obter. Ao Dr. Paul Schneiders pela atenção e por ter fornecido gentilmente trechos de sua tese de doutorado, permitindo o enriquecimento desta pesquisa. À Amanda Pacini de Moura pelas revisões deste texto, traduções de trechos de obras em francês, pelo compartilhamento de documentos, pela companhia em eventos, pelas conversas sobre a Ciência da Informação, sobre a vida e, não menos importante, sobre cultura pop. Dziękuję! À Verônica Silva Rodriguez Marques pelas conversas e companhia na ECA e pela companhia em eventos. À Profª Drª Maria Beatriz Pinto de Sá Moscoso Marques, docente da Universidade de Coimbra, pelas lições dentro e fora da sala de aula, pelas conversas diversificadas sobre a Ciência da Informação que foram fundamentais para a realização desta pesquisa e pelo estímulo constante. A todos que permitem o funcionamento do COMUT, sem os quais esta pesquisa não seria a mesma. Aos bibliotecários do COMUT internacional da USP pelo esforço, eficiência e bom atendimento que possibilitaram a obtenção de parte de material bibliográfico do exterior. À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) pela bolsa de mestrado (processo 2012/09084-0) que permitiu minha dedicação exclusiva a esta pesquisa. 'Where did you go to, if I may ask?' said Thorin to Gandalf as they rode along. 'To look ahead,' said he. 'And what brought you back in the nick of time?' 'Looking behind,' said he. J...

O artigo analisa as concepções de museu de Paul Otlet e Otto Neurath, que podem ser considerados expoentes do Movimento Bibliográfico, movimento este surgido na transição do século XIX para o século XX, que visava à ordenação do conhecimento registrado para sua disseminação, acesso e uso. São analisados os museus criados por Otlet e Neurath, bem como seus projetos museológicos não concretizados e a influência mútua exercida entre eles, destacando-se, enquanto princípios de suas concepções museológicas, a importância do papel social dos museus, a visualização e a primazia das ideias apresentadas ao público pela instituição, em detrimento da originalidade e raridade dos objetos exibidos.

Os Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC) têm suas referências ancoradas nas formas de organizar o mundo enquanto representações socioculturais. Compreender como se vinculam os ‘modos de organização do conhecimento aos modos de organização cultural’ pode permitir verificar porque os SOC são tão diversos, porque sua validade não é universal e porque podem refletir visões de mundo privilegiadas. Concepções hegemônicas da relação entre formas socioculturais e a Organização do Conhecimento (OC) podem ter levado a que essa relação não tenha sido criticamente analisada, ficando implícita ou sendo considerada natural. Considerando essa situação, este trabalho procura discutir os padrões socioculturais tomados como referência na OC, descrever brevemente princípios relativos às concepções moderna e pós-moderna da ciência, exploraras reflexões de alguns pesquisadores da área de Ciência da Informação (CI) sobre a relação entre o conhecimento e a OC e identificar algumas das implicações dessas concepções nos procedimentos e produtos da OC.

Johanna W. Smit studied under Jean Meyriat and Jean-Claude Gardin in France, and upon becoming a professor at the Library Science and Documentation Department of the School of Communication and Arts of the University of São Paulo (USP), Brazil, introduced to it the then current developments in French Documentation, mainly those related to documentary analysis. In 1986, Professor Smit and a group of professors of USP founded TEMMA Group, a research group devoted to issues concerning document organisation and representation, which lasted for 30 years and incorporated professors of São Paulo State University. In this paper, I present to a wider public the research related to document organisation and representation that was brought about by the professors of USP from 1981, when Johanna W. Smit became a professor. I focus on the research conducted by the members of TEMMA Group, presenting key concepts developed by them, how the studies of the group still influence USP, and the reason why their developments are relevant to current document studies.

This paper gives a summary of the activities of Watson Davis (1896Davis ( -1967 during the first half of the 20th century in the area of information organisation and dissemination. Starting