Este estudio diagnóstico descriptivo presenta el estado de la autoestima en estudiantes de enfermería de la Universidad Andina del Cusco, en relación con sí mismo, social, hogar, universidad, como factores importantes para un desarrollo armónico en la salud mental.  Para determinar el nivel de autoestima, se aplicó el inventario de Coopersmith adaptada a estudiantes por Chahuayo y Díaz (Arequipa). Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia considerando 54 estudiantes del sexo femenino. Los resultados relevantes de la investigación se traducen en que casi la mitad de los estudiantes presentan niveles de autoestima en promedio y nivel bajo, cuya implicancia requiere una intervención remedial tutorial, ya que este grupo de personas son inseguras, dependientes, se expresan con temor, baja tolerancia a la frustración, y establecen pocas o inadecuadas relaciones social.

La presente investigación tuvo por objetivo determinar los factores asociados a la competencia técnica del personal de salud en la aplicación de la atención integral de salud en la Red de Servicios de Salud Cusco Norte. Se desarrolló en establecimientos de salud de Cusco, Anta, Calca y Urubamba. La población estuvo conformada por médicos, enfermeras, odontólogos, obstetrices y personal técnico; con un total de 420 personas y una muestra de 120 trabajadores. Se concluye que el nivel de conocimientos acerca de Atención Integral de Salud estaría influido, en el análisis bivariado, por la profesión u ocupación, condición laboral y capacitación; y al análisis multivariado por la condición laboral, tiempo de servicio y capacitación; así mismo que las prácticas de Atención Integral de Salud estaría influida, en el análisis bivariado, por la edad, sexo, condición laboral y capacitación; y al análisis multivariado por el sexo, condición laboral y capacitación. Palabras clave: atención integral; salud; nivel de conocimientos; servicio de salud.