Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengelolaan zakat maal yang belum maksimal. Jenis penelitian di dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian di dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan data primer serta skunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan data Kepustakaan. Teknik analisa data di dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menun-jukan bahwa Efektifitas pengelolaan zakat di Baznas Kaabu-paten Bengkalis dilaksanakan dengan menggunakan prinsip tujuan, strategi, prinsip pengelolaan, dan pengendalian. Pengelolaan zakat maal memiliki tujuan yang jelas dalam pen-erimaan dan pendistribusian. Bebebrapa strategi untuk me-maksimalkan penerimaan zakata, diantaranya dengan mem-bentuk UPT zakat dan melakukan pendataan mustahik zakat. Pengelolaan zakat maal dikelola secara komputerisasi dengan menggunakan aplikasi SIMBA (Sistem Informasi Manajemen Baznas). Aplikasi ini disusun berdasarkan undang-undang Indonesia Nomor 23 tahun 2011. Proses pengendalian dan pengawasan di Baznas dilakukan berdasarkan kebijakan pengawasan lembaga publik non laba. Selain itu pengendalian internal dilaksanakan berdasarkan peraturan pemerintahan tentang pengendalian internal pemerintahan. Kendala dalam pengelolaan zakat di Kabupaten Bengkalis dilihat dari bebera-pa keadaan, yaitu minimnya sumber daya manusia yang berkualitas, pemahaman fikih amil yang belum memadai, rendahnya kesadaran masyarakat, teknologi yang digunakan dan sistem informasi zakat yang digunakan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah ada pengaruh status social ekonomi orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Shidqia Islamic School. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total samping dengan jumlah sampel sebanyak 150 siswa di SMP Shidqia Islamic School Bekasi. Data yang digunakan adalah analisis regresi Y dan X sebesar 74.431+0.112 X. Dari analisis diperoleh t hit 7.289 dan p-value= 0,002 0,05 atau Ho ditolak. Dengan demikian koefisien korelasi X dan Y adalah signifikan, sedangkan hasil pengujian regresi menunjukan bahwa koefisien determinan sebesar 0.393 atau 39,3%. Kondisi sosial ekonomi orang tua yang relatif rendah, sehingga pihak sekolah hendaknya memberikan petunjuk dan informasi kepada orang tua tentang adanya beasiswa yang jelas dan komprehensif agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang prima, dan pihak sekolah serta orang tua juga memberikan motivasi yang maksimal kepada siswa. belajar menjadi kebiasaan yang dilakukan secara rutin. Kata kunci: Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Lecturer performance greatly influences the formation of student quality and campus performance. The management of University of Tangerang Raya is expected to be able to provide support to lecturers so that they can maintain their existence working in the organization. Therefore, it is important to maintain the performance of lecturers with all the workload and motivation they have. The purpose of this study was to analyze the direct effect of the relationship between job stress and affective commitment on lecturer performance. This quantitative research is explanatory study by using a questionnaire with a Likert scale. The research population is all lecturers at the University of Tangerang Raya, both permanent and non-permanent. The research sample is 167 lecturers who have carried out the tri dharma of higher education. Data analysis using the Structural Equation Model (SEM)-PLS. The analytical tool used in this study consisted of 2 stages namely; test the quality of the instrument consisting of validity and reliability test and structural model (inner model). As for the structural model orinner model by calculating the value R-square. The results showed that affective commitment had a direct positive effect on performance, so the job stress had also had a direct positive effect on performance of Lecturer. This means that the campus must always evaluate and monitor the condition and performance of lecturers so that their performance can be maximized.