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O trabalho da enfermagem em um serviço de controle de infecção hospitalar (SCIH): relato de experiênciaThe work of nursing in a hospital infection control service (SCIH): experience report

Estimado leitor(a) sabe-se que a pandemia da COVID-19 foi decretada pela Organização Mundial da Saúde em 11 de março de 2020, afetando muitas pessoas em todos os aspectos. Diante as análises realizadas em vários países, apontou-se que os idosos estavam entre a população mais afetada, apresentando-se mais vulnerável. Além da grande ameaça à vida, a pandemia pode colocá-los em maior risco de pobreza, perda de suporte social, trauma de estigma, discriminação e isolamento. Portanto, esta obra irá discorrer sobre a saúde dos idosos durante a pandemia da COVID-19, abordando sobre as condições inerentes ao envelhecimento, tornando-os suscetível ao vírus, os fatores agravantes que prejudicam sua recuperação, bem como a incidência do vírus na terceira idade e como isso afetou seu bem-estar.

Objective: To report the experience of using realistic simulation as a teaching strategy for Basic Life Support for high school students. Method: I report the experience of extension activities, linked to the extension project "Realistic Simulation in Urgency and Emergency" of Universidade da Amazônia (UNAMA), held from April 5 to June 29, 2019, with middle school students from public and private schools in the metropolitan region of Belém, State of Pará, Brazil. Results: In total, ten educational interventions were carried out, using as a teaching strategy, the realistic simulation of the Basic Life Support maneuvers. 600 students from the 1st to the 3rd year of high school participated in the educational activities. These were taught to perform cardiopulmonary resuscitation maneuvers, with an emphasis on Basic Life Support for lay people according to the assumptions of resuscitation science proposed by the American Heart Association 2015. It was found that the participants expressed satisfaction and interest in the proposed and applied activity and methodology. Conclusion: It is concluded that there was significant interest on the part of the students, and the proposed and applied active methodology is attributed such interest. In view of the results of this experience, it is recommended that activities of this nature should be encouraged more vigorously in the various contexts of society, as it is believed that it is an educational action with significant potential to make individuals capable of providing care at the first level response to Cardiopulmonary Arrest, reduce mortality and preventable sequelae.

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