No abstract

Безопасный пуск и эксплуатация ядерной энергоустановки требует знания ее нейтроннофизических характеристик. Стандартная методика определения коэффициентов реактивности и эффективности групп твердых поглотителей требует проведения нескольких независимых экспериментов, в ходе каждого из которых варьируется один параметр процесса при поддержании остальных неизменными, что на практике удается осуществить весьма приближенно. Актуальным является поиск и разработка более простых и эффективных методик, не связанных с большим объемом экспериментов. Материалы и методы: В основу разработанной методики положен математический анализ обращенных решений уравнений динамики ядерного реактора, позволяющий преодолеть ограничения стандартной методики. Для апробации методики использован аналитический тренажер энергоблока АЭС с реактором ВВЭР-1000. Результаты: Предложена нестандартная методика определения барометрического и температурных коэффициентов реактивности по температуре топлива и теплоносителя, а также интегральной и дифференциальной характеристик отдельных групп органов регулирования для топливной загрузки, моделируемой аналитическим тренажером. В отличие от стандартной методики, она основана на анализе динамического процесса, в котором реактивность, вводимая группой органов регулирования, и положительный барометрический эффект компенсируются температурными эффектами реактивности. Новая методика определения нейтронно-физических характеристик реактора ВВЭР-1000 апробирована на аналитическом тренажере. Выводы: Методика не требует соблюдения условий по поддержанию отдельных параметров процесса и обеспечивает возможность расчета нейтронно-физических характеристик с требуемой точностью более простым способом и позволяет значительно сократить число экспериментов и упростить процедуру их проведения. Предлагаемая методика внедрена в учебный процесс по подготовке специалистов для АЭС. Ключевые слова: атомный блок, водо-водяной энергетический реактор, коэффициент реактивности, интегральные и дифференциальные характеристики органов регулирования, математическое моделирование, численные эксперименты, компьютерные тренажеры, нейтронно-физические измерения.

No abstract

The article discusses the experience of effective application of computer technologies, trainers and simulators in the system of training specialists for the nuclear industry at ISPU. The necessity and relevance of using computer-based learning tools in the educational process is determined. The main stages of training specialists and the concept of multi-level training based on the wide use of computer technologies developed at ISPU are considered. The main advantages and features of using automated training systems, local computer simulators, functional analytical simulator, full-scale simulator, simulation tools, simulator of the basic principles of NPP operation, as well as packages of numerical and analytical methods of mathematical modeling in the educational process are shown. The directions for further improvement of the educational process at ISPU in order to increase the level of training of young personnel for the nuclear industry are shown.

No abstract