El proceso de enseñanza-aprendizaje y su evaluación han sido prioritarios y un motivo de preocupación para las instituciones educativas comprometidas con la calidad. Así, la transición hacia ambientes virtuales implicó un gran reto: contar con las herramientas necesarias para incorporar actividades interactivas de asesorías académicas en línea, trabajos colaborativos en plataformas digitales y apps para el seguimiento y evaluación del aprendizaje del alumnado. Los temas abordados por los autores en los 10 capítulos que integran la presente obra, son experiencias educativas de trabajo teórico y de investigación educativa de diversos países como Argentina, España y México, los cuales fueron presentados en el Congreso virtual internacional de innovación y equidad educativa. Una visión integradora desde las IES, realizado en febrero del 2021.

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