Information seeking behavior originated from the need of a person to information. This study was aimed to determine the information needs of students' FIP Kata kunci: kebutuhan informasi, perpustakaan, pustakawan, pemustaka PendahuluanPerkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan informasi pada era digital ini membawa dampak yang sangat berpengaruh pada perpustakaan, pustakawan dan pemustaka. Tidak dapat dipungkiri, telah terjadi perubahan karakter pencarian informasi pada pemustaka di setiap perpustakaan, baik perpustakaan sekolah maupun perguruan tinggi. Di sisi lain belum adanya kesiapan dari perpustakaan maupun pustakawan mengenai hal ini. Bisa jadi karena perbedaan generasi ataupun kendala sistemik instansi induk.

Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta merupakan perpustakaan yang berada di ruang lingkup perguruan tinggi dimana pengguna perpustakaan merupakan civitas akademika, Keberadaan Perpustakaan tersebut adalah untuk mendukung, memperlancar serta mempertinggi kualitas pelaksanaan program kegiatan Perguruan Tinggi melalui pelayanan informasi yang meliputi lima aspek yaitu pengumpulan informasi, pelestarian informasi, pengolahan informasi, pemanfaatan informasi dan penyebarluasan informasi”. Untuk mencapai tujuan perpustakaan perguruan tinggi tersebut di atas, perpustakaan berusaha menyediakan koleksi, layanan, dan fasilitas yang mampu memenuhi kebutuhan pengguna dengan cepat dan tepat. Keberhasilan pustakawan dapat diukur pada Kepuasan pada pemustaka, untuk mencapai hal tersebut maka dibutuhkan dorongan dari pimpinan melalui gaya kepemimpinan yang dimiliki agar pustakawan dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan Path-Goal (direktif, suportif, partisipatif dan berorientasi prestasi) terhadap motivasi kerja pustakawan di perpustakaan universitas muhammadiyah Yogyakarta?. Hasil penilitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam penerapan keempat gaya kepemimpinan yaitu direktif, suportif, parsipatif dan berorientasi prestasi sangat berperan penting dalam memberikan motivasi kerja pustakawan diperpustakaan, Namun dari ke empat gaya yang masuk dalam teori path-goal, gaya kepemimpinan Suportif memiliki kemungkinan paling besar dibandingkan dengan gaya kepemimpinan direktif, gaya kepemimpinan partisipatif dan gaya kepemimpinan berorientasi prestasi dalam memberikan dampak motivasi kerja pustakawan. Gaya kepemimpinan suportif berperan penting dimana pimpinan atau pemimimpin yang bersikap ramah dan terbuka kepada bawahannya, yang memberikan kesempatan menyampaikan permasalahan atau keluhan bahkan masukan untuk kearah lebih baik. Gaya kepemimpinan suportif juga menciptakan lingkungan kerja yang lebih sehat dan positif karena pimpinan bersedia memberikan perhatian dalam penyelesaian masalah yang ada dan selalu ada memberikan dukungan positif dalam lingkungan kerja.

In realizing a library that is appropriate to its function and roles, the library requires management that is suitable to the national library standards in managing library. The purpose of this study is to describe the library management strategy at SD Inpress Baruppu, Pinrang Regency. This research is a qualitative descriptive study. The data was gathered from the library manager and the principal. Data collection procedures use observation techniques, structured interviews, and documentation. Data analysis consists of data reduction, data display and verification. The findings showed that the library manager at this school had compiled a daily work program, short-term, medium-term, and long-term. To carry out all these work programs, the principal forms the organizational structure of the library manager as the authority of daily activities along with the description of the duties of each part or work function contained therein. The principal conducts an evaluation with the aim of knowing the work achievements of various predetermined programs that will be used as input for improving the library organization in the following academic years. Abstrak Dalam mewujudkan perpustakaan yang sesuai dengan fungsi dan perannya, perpustakaan memerlukan suatu manajemen yang sesuai dengan standar nasional perpustakaan dalam mengelola perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pengelolaan perpustakaan di SD Inpres Baruppu Kabupaten Pinrang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sebagai sumber informasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan pengelola perpustakaan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, display data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelola perpustakaan di sekolah ini telah menyusun program kerja harian, jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Untuk melaksanakan semua program kerja tersebut, kepala sekolah membentuk struktur organisasi pengelola perpustakaan sebagai pelaksana kegiatan sehari-hari beserta uraian tugas masing-masing bagian/fungsi kerja yang terkandung didalamnya. Kepala sekolah melakukan evaluasi dengan tujuan untuk mengetahui capaian kerja berbagai program yang telah ditentukan yang akan dijadikan masukan untuk perbaikan organisasi perpustakaan pada tahun-tahun akademik berikutnya.