No abstract

In this study, South Korea, Singapore, Japan, Finland and Turkey Countries teachers and school administrators were compared in terms of assignment policies. In this research, a holistic multiple state pattern, which is one of the qualitative research types, was used. The reason for using this method has been examined in accordance with the problem situation of these countries and then compared with each other.

Bu araştırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilkokullarda görev yapmakta olan sınıf öğretmenlerinin, okullarının örgüt kültürüne ilişkin algıları ile motivasyon düzeylerini belirlemek ve bu ikisi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma tarama modeline dayalı betimsel bir çalışmadır.

No abstract

No abstract