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Neste trabalho apresentamos o Visual JO2, um objeto de aprendizagem acessível, que tem por objetivo o ensino de linguagem de programação Java a pessoas com deficiência física e auditiva através do estímulo visual. O Visual JO2 foi aplicado a quatro equipes de testes com doze membros cada, todos portadores de deficiência, tratados como alunos de um curso piloto, e os resultados apresentados neste trabalho. A metodologia de testes utilizada permite a construção de um conteúdo educacional de qualidade, adequado às necessidades de um público bastante exigente.

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Abstract. In this work we present a model for the development of Learning Objects. The model was constructed and evaluated using Coloured Petri Nets, and the results presented in this article. The adoption of model allows the specification and analysis of the flow of production as well as sizing of team and identification of bottlenecks in production in general.Resumo. Neste trabalho apresentamos um modelo para o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. O modelo foi construído e avaliado por Redes de Petri Coloridas, e os resultados apresentados neste artigo. A adoção do modelo permite a especificação e análise do fluxo de atividades da produção dos conteúdos, bem como dimensionamento da equipe e identificação de gargalos na produção em geral.

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