Pesquisa realizada em Fortaleza-CE, entre março e abril de 2011, com o objetivo de identificar as dificuldades que influenciam a adesão ou o abandono do tratamento de tuberculose em pacientes com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida. Estudo qualitativo, com informações coletadas por meio de entrevista semiestruturada aplicada a pacientes com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida e coinfecção tuberculose. Utilizamos o discurso do sujeito coletivo para a análise dos resultados. Os pacientes relataram dificuldades relacionadas aos aspectos socioeconômicos, ao estilo de vida e ao uso da medicação. O uso de álcool e o consumo de drogas ilícitas surgiram como fatores que levam a episódios de interrupção do processo terapêutico da doença. Concluímos que as barreiras relacionadas aos aspectos sociais, econômicos e ao estilo de vida são mais difíceis de serem enfrentadas para uma adesão continuada ao tratamento, tornando necessário o papel desempenhado pelos profissionais da saúde, apoiado por políticas públicas e sociais mais resolutivas.

Contexto e Objetivo: Cuidar de adultos mais velhos dependentes no domicílio é uma realidade cada vez mais frequente na atual sociedade envelhecida, advindo daí a necessidade de dotar os cuidadores com práticas e saberes que, tradicionalmente, não estavam nos domínios das famílias. Esta investigação tem como objetivo analisar a eficácia de uma Tecnologia Educativa na capacitação de familiares cuidadores de adultos mais velhos dependentes em ambiente domiciliar. Métodos: Participaram 12 familiares cuidadores que acompanharam adultos mais velhos internados numa instituição hospitalar de referência em traumas, situada em Fortaleza-Ceará-Brasil, um mês após o retorno ao domicílio. Tratou-se de um estudo qualitativo assente na investigação-ação mediante construção, aplicação e avaliação de uma tecnologia educativa (TE). A TE construída para o efeito, teve por base a Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Maslow e os pressupostos da educação para a saúde. Resultados: Oito familiares cuidadores relataram a experiência prévia no cuidado aos adultos mais velhos no domicílio e quatro revelaram um conhecimento superficial sobre o cuidar. A aquisição de conhecimento mediado pela aplicação da TE conduziu à ocorrência de mudanças no atendimento às necessidades humanas básicas de adultos mais velhos no cuidado domiciliar, designadamente, compreensão do processo de envelhecimento, adaptação do ambiente físico, adequação da alimentação, tolerância, resgate da autonomia e envolvimento da família. Conclusões: A aplicação da TE teve impacto na práxis do familiar cuidador, materializado no suprimento das necessidades básicas humanas da pessoa idosa cuidada. Esta ferramenta, desponta como complemento útil para o reforço das competências do cuidador informal do adulto mais velho dependente.

Objetivo: Construir e validar um curso sobre a Consulta de Enfermagem referenciada pela Teoria da Adaptação de Roy, na modalidade de Educação à Distância. Métodos: Estudo metodológico realizado com oito enfermeiros docentes e pesquisadores que atuaram como juízes. O Curso é na modalidade de Educação a Distância, possuindo uma carga horária total de 40 horas, distribuídas entre momentos presenciais e à distância. A validação do curso aconteceu entre os meses de janeiro a março de 2020, por meio de formulários enviados e recebidos pelo correio eletrônico. Organizou-se os dados em um quadro e a análise se fundamentou na literatura pertinente. Resultados: Para cinco juízes o curso contribuirá para formação acadêmica do estudante de enfermagem; três admitiram a sua viabilidade e aplicabilidade; seis afirmaram a sua consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais, Lei do Exercício Profissional de Enfermagem e Resolução 358/2009 do Conselho Federal de Enfermagem. Conclusão: O Curso sobre a Consulta de Enfermagem foi validado a partir da apreciação dos juízes, e será ministrado na modalidade de Educação à Distância. O curso contribuirá para o desenvolvimento das competências do estudante ligadas à aplicabilidade da Consulta de Enfermagem referenciada pela Teoria da Adaptação de Roy.

Disponibilizar para criança chances para que tenha um desenvolvimento correto, talvez seja o de mais relevante para o ser humano. Nos primeiros anos de vida, um desenvolvimento satisfatório colabora para a formação de um ser humano com suas potencialidades desenvolvidas, com maior chance de tornar-se um sujeito mais seguro, preparado para enfrentar os obstáculos que a vida oferece, reduzindo assim as desigualdades sociais e econômicas da nossa sociedade. Trata-se de um protocolo de revisão de escopo sobre tecnologia educativa utilizada na promoção do cuidado domiciliar em crianças com atraso no desenvolvimento infantil. Objetivou-se mapear as evidências na literatura acerca da temática abordada. O protocolo define os objetivos, critérios de elegibilidade, fontes de evidência, métodos de gráficos, resultados e conclusões relacionadas às perguntas e objetivos da Revisão de Escopo. Foi elaborado baseado no Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Extension    Scoping Rewiew e manual Joana Brigs Institute Evidence Syntesis.

O estudo tem como objetivo elaborar um protocolo de revisão de escopo para identificação da literatura referente à utilização da Teoria do Autocuidado de Orem na assistência de enfermagem a pessoas vivendo com HIV/AIDS. Protocolo de revisão de escopo, registrado na Open Science Framework (vide nº osf.io/3fb4k/), conduzido com base nas recomendações propostas pelo Instituto Joanna Briggs e checklist Prefered Reporing Items for Systematic Review and Meta-Analyses – Extension for Scoping Reviews. Para construção da estratégia de busca, foram eleitos os Descritores em Saúde HIV, Nursing theory e Nursing care, e as bases de dados MEDLINE, SCIELO, Scopus, CINAHL e Embase. Dois pesquisadores realizarão a triagem das publicações de forma independente, após leitura dos títulos e resumos. Ademais, será construído um formulário de extração de dados, constando as seguintes informações: título do estudo, objetivos, método, idioma, ano de publicação, local (país), autor(es), periódico e os principais resultados. Para análise de dados, serão feitas análises de similitude com auxílio do software IRaMuTeQ.