São grandes os desafios encontrados no que se refere à educação inclusiva, principalmente na rede pública de ensino. Uma das principais questões discutidas pelos gestores e professores são as faltas de políticas públicas eficazes que dê suporte as escolas, para que ocorra a inclusão integral de pessoas com deficiência. Outro fato também importante é a adequação de acessibilidades nas estruturas das escolas que favoreça maior mobilidade da criança com deficiência. De modo que professores regentes e auxiliares capacitados possam perceber as dificuldades e necessidades dos alunos com autismo. São muitas as adversidades encontradas por professores da rede pública de ensino: uma delas é que parte significativa dos professores não foram preparados para lidar com alunos com algum tipo de deficiência.Abordaremos também um pouco da luta pelo direito à inclusão das pessoas com deficiência na rede pública de ensino, falaremos um pouco do contexto histórico e as leis que garantem o acesso à educação de deficientes na rede pública de ensino, será abordado também sobre o autismo e seus graus e limitações e o que pode ser feito para o desenvolvimento deste aluno com autismo.[...]

O objetivo desse texto é discutir os impactos da Usina Hidrelétrica de Lajeado sobre o povo Akwẽ-Xerente e como o Programa de Compensação Ambiental Xerente (Procambix) aprofundou ainda mais os problemas trazidos pela referida usina. A barragem de Lajeado entrou em funcionamento no ano de 2002, trazendo inúmeros efeitos negativos aos Akwẽ-Xerente, principalmente no que se refere à alimentação, pois a alteração do fluxo do rio se refletiu negativamente na qualidade e quantidade de roças de várzeas e, também, na quantidade de peixes e outros alimentos disponíveis. Por estar à jusante da barragem, esse povo não foi, a priori, considerado atingido, ficando, dessa maneira, às margens do processo de negociação com a empresa construtora. Mas, a partir de muita luta e com o auxílio do Ministério Público Federal, os Akwẽ foram reconhecidos como atingidos. Assim, o Programa de Compensação Ambiental Xerente (Procambix) foi uma medida compensatória com o objetivo de amenizar as perdas sofridas por esse povo. Só que, o Procambix não diminuiu tais impactos. Pelo contrário, aprofundou ainda mais a precarização do território, pois foi implantado de fora para dentro e não consideraram as especificidades culturais desse povo. O texto está assentado em uma revisão bibliográfica referente à temática proposta, revisão esta que dialogou com as entrevistas feitas com os Akwẽ-Xerente que participaram da implantação do Procambix.

No abstract

Este texto tem por objetivo relatar as vivências e experiências adquiridas no trabalho de campo na comunidade rural São Domingos no município de Catalão (GO), durante o curso de Pós-Graduação em Geografia na Universidade Federal de Uberlândia. Mesmo diante das dificuldades encontradas pela caminhada, essa atividade foi muito rica, proporcionando-nos momentos de reflexão, questionamentos e até mesmo de indignação, a partir do momento em que convivemos e aprendemos com homens e mulheres que, mesmo com tantas dificuldades para sobreviverem na terra, ainda resistem e persistem. Assim, as visitas de campo à  referida comunidade foram feitas entre o mês de agosto de 2006 ao mês de setembro de 2007.