ResumoEsse ensaio tem como proposta refletir sobre o conceito de identidade a partir das contribuições teóricas dos Estudos Culturais. Assim, parte-se da gênese dos Estudos Culturais e analisa-se a compreensão teórica da identidade sob a visão de Stuart Hall, Zygmunt Bauman e Homi Bhabha. A visão latino-americana também é contemplada nos estudos de Néstor Garcia-Canclini e Jesús Martín-Barbero. A principal tarefa para essa discussão da identidade é perceber como esse conceito permeia as práticas dos Estudos Culturais em busca de identificações e legitimações de acordo com os diferentes processos históricos e sociais contemporâneos. Chega-se à perspectiva de que a identidade é formada por diversas representações e significações híbridas, como um processo enunciativo resultante de várias vozes e histórias ressonantes.Palavras-Chave: Estudos Culturais; Identidade; Hibridizacão. AbstractThis text has the purpose to reflect on the concept of identity from the theoretical contributions of Cultural Studies. Thus, begins from the genesis of Cultural Studies and analyzes the theoretical understanding of identity under the vision of Stuart Hall, Zygmunt Bauman and Homi Bhabha. The latin american view is also contemplated in the studies of Néstor Garcia-Canclini and Jesús Martín-Barbero. The main task for this discussion of identity is to understand how this concept permeates the practice of Cultural Studies in search of identifications and legitimations according to the different historical and contemporary social processes. Reach the perspective that identity is formed by various representations and hybrid meanings, as a result enunciation process of multiple voices and resonant stories.

A investigação aqui apresentada tem como objetivo analisar a opinião da comunidade universitária e da Polícia Militar a respeito da segurança no Campus da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Este trabalho, além de levantar as informações e elaborar um diagnóstico da opinião pública, também sugere eventuais propostas que os participantes apresentam para a solução da insegurança. A partir da utilização das abordagens quantitativa e qualitativa busca-se o aprofundamento do assunto em questão de modo a conhecer a opinião das lideranças e comunidade e, assim, sugerir estratégias em conformação com os objetivos da pesquisa.

As contemporâneas pautas feministas, de gênero e de sexualidades nas instituições de educação básica superam, muitas vezes, as ações neoconservadoras e os movimentos moralistas, resultando em novos modos de agir politicamente e promovendo mudanças no convencional ambiente escolar. Esse foi um dos resultados das ocupações de escolas por estudantes em face das ameaças à educação pública e dos ataques aos sujeitos marcados pela diferença. Assim, partindo de uma pesquisa com observação-participante e entrevistas com estudantes durante as ocupações escolares do Paraná, ocorridas em 2016, este artigo apresenta algumas resistências  e insurgências realizadas por corpos de gêneros e sexualidades dissidentes, com ações políticas de contestação do sistema cis-heteronormativo e a transformação, mesmo que efêmera, do espaço educacional.

Práticas discursivas cis-heterorregulatórias de corpos e desejos em banheiros públicosDiscursive practices cis-heterorregulatory of bodies and desires in restrooms Marcielly Cristina Moresco1 * Resumo: O artigo investiga a transformação do banheiro, tradicionalmente dividido em dois gêneros, em um espaço "unissex", durante o efêmero período das escolas ocupadas por estudantes em 2016. A escrita analisa as práticas discursivas presentes nos banheiros públicos, como uma silenciosa tecnologia de gênero, que coloca em ação várias práticas do dispositivo da sexualidade e do gênero. Finalmente, diante da vigilância panóptica (FOUCAULT, [1975] 2015) e da "governamentalidade" (FOUCAULT, [1979] 2008) desse espaço de gestão do lixo corporal (PRECIADO, 2002), percebe-se, em contrapartida, o agir político de corpos resistentes aos movimentos de normalização e ajustamento cisheterorreguladores de uma possível pedagogia do banheiro.