RESUMO: Este trabalho tem como objetivo principal elaborar algumas reflexões sobre a noção de estilo em sociolinguística e demonstrar como o estilo atua na constituição e na representação de personae sociais, no interior de grupos sociolinguísticos determinados. Tendo em vista que estilo é concebido em linhas gerais como as diferenciações de comportamento linguístico que iconicamente refletem diferenciações (contrastes) sociais, buscamos analisar algumas ocorrências lexicais no livro Capão Pecado, de Ferréz, para entender como os estilos, os registros linguísticos e a variação dialetal de ordem lexical nele presentes contribuem, em alguma medida, para a constituição identitária do homem que vive na periferia. PALAVRAS-CHAVE: Sociolinguística; estilo linguístico; variação dialetal. RESUMEN: Este trabajo tiene como principal objetivo desarrollar una reflexión sobre la noción de estilo en la sociolingüística y demostrar cómo el estilo actúa en la constitución y representación de personae sociales dentro de ciertos grupos sociolingüísticos. Teniendo en cuenta que el estilo es concebido en términos generales como la diferenciación de comportamientos lingüísticos que reflejan icónicamente diferencias sociales (contrastes), se analizan algunas ocurrencias léxicas en el libro Capão Pecado, escrito por Ferréz, para entender cómo los estilos, los registros lingüísticos y la variación dialectal del léxico presentes en él contribuyen en cierta medida a la formación de la identidad del hombre que vive en la periferia. PALABRAS-CLAVE: Sociolingüística; estilo lingüístico; variación dialectal. ABSTRACT: This article has as its main objectives to develop some reflections about the notion of style in sociolinguistics and to demonstrate how style works in the constitution and representation of social personae within certain sociolinguistic groups. Considering that style is conceived broadly as the differentiations of linguistic behavior that iconically reflect social differences (contrasts), we analyze some lexical occurrences in the book Capão Pecado, by Ferréz, in order to understand how styles, linguistic registers and dialectal lexical variation which are present in that book contribute to some extent to the formation of identity of the man who lives in the suburbs.

Investigamos, neste artigo, o processo inferencial desenvolvido na compreensão de textos escritos. Analisamos as inferências que aparecem em comentários produzidos por alunas do curso de Letras e de que forma a exibição de uma “competência inferencial” relaciona-se aos diferentes contextos que abrangem a recepção e produção textuais. Argumentamos que o processo inferencial
envolvido na realização de inferências lógicas, informativas e elaborativas, está diretamente relacionado aos esquemas mentais dos sujeitos e ao seu contexto pessoal

Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise do uso argumentativo da pressuposição em dois editoriais jornalísticos da Folha de S. Paulo online, buscando associar o uso desse tipo de implícito às suas contribuições para a construção de sentido do texto e da argumentação. A pressuposição é considerada aqui como um tipo de implícito com expressivo papel discursivo-argumentativo, e como um fenômeno cujo conhecimento é de extrema importância para o domínio da capacidade de compreensão dos possíveis sentidos de um discurso. A escolha do gênero textual editorial possibilitou mostrar o funcionamento da pressuposição em situações reais de uso e estabelecer comparações entre o que é colocado pelos teóricos da área e exemplos reais. A partir de nossas análises e reflexões, percebemos, especificamente nos editoriais, um grande número de ocorrências do fenômeno estudado, em relação aos demais tipos de acionadores de pressupostos, que pouco ocorrem. A ponderação que fazemos sobre esse uso é que, a fim de ampliar os recursos argumentativos e fortalecer os existentes, os autores lançam mão dos pressupostos.

Este artigo apresenta a análise de um mecanismo de referenciação que se dá pelo uso de expressões nominais rotuladoras . Isso é feito a partir de um paradigma sociocognitivo em que se pressupõe que os textos não dependem apenas de características textuais para se realizarem social e historicamente e que os interlocutores desempenham atividades sociointeracionais e dialógicas. Com o objetivo de entender melhor o funcionamento dos rótulos analisamos a ocorrência desse fenômeno em um corpus de dez textos jornalísticos. E a partir da análise desses dados traçamos uma breve discussão sobre a funcionalidade dos rótulos, sobretudo, os avaliativos na organização, progressão e produção de sentido no texto.