IntroduçãoA educação escolar, em todos os níveis, sempre esteve restringida a lugares e tempos determinados: salas de aula, calendário escolar, grade curricular, modelos pedagógicos centrados no professor, que procura ajudar, de modo que cada indivíduo consiga avançar no processo de aprender. Mas há os limites do conteúdo programático, do tempo de aula, das normas legais, e, por conta disso, boa parte dos professores se torna previsível, não surpreende os alunos e repete fórmulas e sínteses (MORAN, 2003).A integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) dentro de espaços escolares tem fomentado discussões sobre novas práticas e métodos no processo de ensino aprendizagem. A cada dia, as mídias têm se popularizado nas escolas e isso gera reflexões acerca do papel da escola diante de tal situação. De acordo com Dall'asta (2004), a escola não deve ser privada do acesso a esses novos recursos que tanto podem promover a construção do conhecimento quanto favorecer uma aproximação dos alunos com a realidade do mercado de trabalho.No atual contexto educacional, é necessário repensar o papel do docente no que concerne o uso das TDICs como ferramenta pedagógica (BRANDÃO, SELVA E

INTRODUÇÃO:A Gastrite e duodenite são doenças caracterizadas por alterações histológicas inflamatórias dos revestimentos do estômago e duodeno. Podem ser causadas por vários fatores, sendo em crianças o principal causador é a infecção por Helicobactes pylori. A inflamação ocorre quando grande quantidade da bactéria sealastram no estômago e intestino delgado, causando diversas alterações gastrointestinais, como dores abdominais, diarréia, vômitos, mal estar e úlceras. OBJETIVO: Analisar a ocorrência de internações por Gastrite e Duodenite em crianças de 1 a 4 anos no Brasil, evidenciando os índices nas diferentes regiões do país. MÉTODOS: Análise comparativa baseada nos dados de internações por Gastrite e duodenite registradas no Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS), entre os anos de 2010 a 2017 nas regiões do Brasil. Foram analisadas crianças de entre 1 e 4 anos, de ambos os sexos, com quadro de Gastrite e Duodenite. RESULTADOS: No período de 2010 a 2017 foram avaliados 7.059 casos de Gastrite e duodenite no Brasil, em pacientes pediátricos de 1 a 4 anos. Pode se observar que a Região Nordeste possui uma maior incidência com 3.246 casos (somando sozinho quase 46% das internações). Em contrapartida a Região centro-oeste corresponde a 7% dos casos, com 510 internações. Região Norte com 1.056 (14,9%) dos casos. Região Sudeste registrou 1.298 (18,3%) dos casos e Região Sul, 949 das internações (referente a 13,4%). CONCLUSÃO: A subnotificação no Centro-oeste pode explicar um índice de internações por Gastrite e duodenite, relativamente inferior a média nacional. O estudo epidemiológico mostra que o número de internações na Região do Nordeste foi bastante alto, comparado as demais regiões do Brasil, podendo ser explicado, também, pela qualidade do saneamento básico, más condições de vida com aglomerados familiares, higiene precária e má nutrição. PALAVRAS CHAVES: Gastrite; Duodenite; Doenças gastrointestinais. ABCDExpress 2017;1(2):899Codigo: 61290 Acesso está disponível em www.revistaabcd.com.br e www.sbad2017.com.br Acesso pelo

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