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Este capítulo visa apresentar as ações implementadas, ao longo dos dez anos de existência, do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da UFRJ. Ações que foram pensadas tanto nos âmbitos institucionais quanto interinstitucionais nas áreas do ensino de graduação e pós-graduação, na pesquisa, na extensão, na assistência e na gestão. O período compreende de 2009-2019. No texto será mapeado a conquista dos espaços físicos, o número de vagas de professores, a criação de projetos, laboratórios, grupos de pesquisa, eventos, dentre outras ações que foram sendo alcançadas. O objetivo é destacar narrativas, eventos, personagens e imagens que rememoram os dez primeiros anos de vida do Curso de Terapia Ocupacional da UFRJ, sem pretensão de esgotar a história que encontra-se em curso e em plena expansão. Iniciar este capítulo afirmando que o primeiro Curso de Graduação em Terapia Ocupacional no estado do Rio de Janeiro em instituição pública foi o da UFRJ é polêmico na história dos cursos públicos no Rio de Janeiro. Por um lado, foi o IFRJ a ter os primeiros editais e contratações de professores para a graduação de Terapia Ocupacional em 2006, antes mesmo de ter o Curso aprovado. Por outro lado, a UFRJ foi a primeira a aprovar o projeto político pedagógico de curso em instâncias superiores de instituições públicas, aprovado pelo chamado Consuni (Conselho Universitário da Universidade). Os documentos atestam que em 28 de maio de 2008, o Curso da UFRJ foi aprovado no Conselho de Ensino Superior (CEG), e em 26 de junho de 2008 pelo Consuni, publicado no Boletim Interno da UFRJ em 17 de julho de 2008 . Concomitante a este processo, a Resolução nº 13, 11/07/2008, atesta a aprovação e autorização do Curso de graduação em Terapia Ocupacional do IFRJ, na instância superior, o Conselho Diretor do CEFET Química-RJ, atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Após a validação dos cursos, ambas as instituições iniciaram suas primeiras turmas em 2009, o IFRJ no primeiro semestre e a UFRJ no segundo semestre do mesmo ano, cada instituição ofertando 30 alunos por semestre. Além disso, os documentos também atestam que o reconhecimento do Curso do IFRJ se deu pela Portaria SERES/MEC nº 305 de 27/12/2012 enquanto que o da UFRJ se deu pela Portaria 112 de 14/02/2014 publicado no Diário Oficial da União em 17/02/2014.
COSTA M. C.; ALMEIDA, M. V. M. Esquizo-ocupação: uma ferramenta de análise da instituição Terapia Ocupacional. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 15, n. 1, p. 11-6, jan./abr., 2004. RESUMO: O presente artigo propõe o conceito-exercício 'esquizo-ocupação' como uma ferramenta de análise para problematizar a instituição 'Terapia Ocupacional'. Inspirada na esquizoanálise e na análise de como a instituição 'terapia ocupacional' vem se constituindo enquanto um campo de saber, o conceito-exercício 'esquizo-ocupação' não será proposto como um Modelo dotado de verdades, direcionador de técnicas e/ou procedimentos, mas sim como uma ferramenta de análise a ser operada quotidianamente na terapia ocupacional. A utilização desta ferramenta visa a possibilitar a emergência de posicionamentos éticos e políticos em uma profissão compromissada com o social e não a serviço de interesses hegemônicos. Com isto, o conceito-exercício 'esquizoocupação' será tomado para instigar no terapeuta ocupacional uma visão caleidoscópica sobre as atividades, os modelos e os métodos. Uma provocação para desnaturalizar, para estranhar as habituais análises de atividades. Uma provocação que se propõe a compor múltiplos olhares, múltiplos sentidos da terapia ocupacional. DESCRITORES:Terapia Ocupacional/ tendências.Prática profissional/tendências. Psicanálise/ tendências.
A Labanotation foi uma notação para a dança desenvolvida por Rudolf Laban, no início do século XX. Através de uma análise comparativa entre a Labanotation e a função da partitura musical e suas estruturas de composição é possível arguir que, provavelmente, essa escrita para a dança, para além de sua função de registro, criou as condições de possibilidade para que Laban desenvolvesse seu sistema de análise de movimento, sua ontologia gestual e permitisse pensar caminhos inovadores de criação coreográfica.Dança. Notação. Análise. Coreografia.Dance. Notation. Analysis. Choreography.The Labanotation was a dance notation developed by Rudolf Laban in the early 20th century. Through a comparative analysis between the Labanotation and the function of the musical score and its structures of composition, is possible to argue that probably this writing for dance, besides its function of registration, created the conditions of possibility for Laban to develop his system of analysis of movement, his ontology and allowed to think of innovative choreographic creation paths.Professor do
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