Objetivou-se conhecer a percepção dos enfermeiros que atuam nas unidades básicas de saúde de Pelotas, Rio Grande do Sul, sobre a sua qualidade de vida no trabalho (QVT). Tratou-se de estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado com sete enfermeiros por meio de entrevistas semiestruturadas. As falas dos participantes foram submetidas à análise temática. Condições inadequadas para o trabalho, desvalorização profissional e suporte insuficiente dos gestores foram categorias relacionados à baixa QVT, enquanto as relações interpessoais e a satisfação com a atividade de cuidar foram categorias relacionadas positivamente ao desempenho profissional e à QVT.

Estratégias de intervenção nos Centros de Atenção Psicossocial são planejadas e têm objetivos estabelecidos por meio do projeto terapêutico do serviço. O presente trabalho visa identificar a concepção dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial da Região Sul do Brasil acerca do projeto terapêutico. Trata-se de estudo descritivo de abordagem qualitativa em que se aplicou entrevistas semiestruturadas a 21 trabalhadores, no período de julho a dezembro de 2006. Os resultados foram analisados em duas unidades temáticas: Projeto Terapêutico com Vistas à Integralidade do Cuidado e Projeto Terapêutico com Vistas à Autonomia. O projeto terapêutico, na concepção dos profissionais, é um importante mecanismo para a reabilitação do portador de sofrimento psíquico, sendo uma possibilidade para o desenvolvimento do cuidado integral, favorecendo a aquisição da autonomia e o restabelecimento da inclusão social. Conclui-se que o projeto terapêutico, operacionalizado através dos planos terapêuticos singulares, é uma referência no planejamento do cuidado integral.

Objective: to make a systematized review of published articles in the last five years about the theme motherhood in adolescence and school dropout factors. Methodology: It was used a systematized review of articles in English, Portuguese and Spanish in BVS, SciELO, MEDLINE, LILACS and PubMed database, from January, 2004 to January, 2009, using all together the descriptors adolescence pregnancy, and school dropout and not sexual education. Fifteen articles were found, five articles from Brazil; three from Africa; one from China; one from Argentina; one from Chile; and four from the United States of America. Results: the articles have evidenced that low socioeconomical level is a harmful factor to the school performance, sexual and reproductive behavior of teenagers; besides early pregnancy, other factors as poverty, parents low schooling and value education perception are determinants of school dropout. Final considerations: the findings of this review point ways which deserve to be deepened, such as public policies and health programs directed toward teens. Thus, it is suggested to carry out new studies on this thematic. Descriptors: adolescence pregnancy; student dropout; sexual education. RESUMOObjetivo: realizar uma revisão sistematizada dos artigos publicados nos últimos cinco anos sobre o tema maternidade na adolescência e fatores de abandono escolar. Metodologia: revisão sistematizada de artigos em inglês, português e espanhol nas bases de dados BVS, SciELO, MEDLINE, LILACS e PubMed, entre janeiro de 2004 e janeiro de 2009, utilizando, conjuntamente, os descritores gravidez na adolescência and evasão escolar and not educação sexual. Foram encontrados 15 artigos, sendo cinco artigos no Brasil; três na África; um na China; um na Argentina; um no Chile; e quatro nos Estados Unidos. Resultados: os artigos evidenciaram que o nível socioeconômico baixo é fator prejudicial ao desempenho escolar, comportamento sexual e reprodutivo dos adolescentes. Além da gravidez precoce, outros fatores como pobreza, baixa escolaridade dos pais e percepção do valor da educação são determinantes para o abandono escolar. Considerações finais: os achados dessa revisão apontam caminhos que merecem ser aprofundados, tais como as políticas públicas e programas de saúde direcionados aos adolescentes. Dessa forma, sugere-se a realização de novos estudos sobre a temática. Descritores: gravidez na adolescência; evasão escolar; educação sexual.  RESUMENObjetivo: revisión de los artículos publicados en los últimos cinco años, sobre el tema maternidad en la adolescencia  y factores de abandono escolar. Metodologia: fue realizada una revisión sistematizada de artículos en inglés, portugués o español en las bases de datos BVS, SciELO, MEDLINE, LILACS y  PubMed de enero de 2004 a enero de 2009, utilizando, juntamente, los descriptores embarazo en la adolescencia and abandono de los estudios  and not educación sexual, conjuntamente. Fueron encontrados 15 artículos, siendo cinco artículos en Brasil, tres en África, uno en China, uno en Argentina, uno en Chile, y cuatro en los Estados Unidos. Resultados: los artículos evidenciaron que el nivel socioeconómico es factor perjudicial al desempeño escolar, comportamiento sexual y reproductivo de los adolescentes, además del embarazo precoz, otros factores como la pobreza, baja escolaridad de los padres y percepción del valor de la educación son determinantes para el abandono de los estudiantes. Consideraciones finales: los resultados de esta revisión apuntan caminos que merecen ser profundizados, tales como las políticas y programas de salud pública dirigidas a los adolescentes. De esta manera, se sugiere la realización de nuevos estudios

RESUMOObjetivo: Apreender as representações sociais das mães adolescentes acerca da educação. Método: Pesquisa qualitativa que utilizou a técnica de grupo focal para coleta dos dados, que foram submetidos à análise temática ancorada na Teoria das Representações Sociais. Resultados: Os hallazgos apontaram que as mães adolescentes representaram a sua trajetória escolar com dificuldades intelectuais ao longo dos anos escolares e os sintomas da gravidez dificultaram a permanência na escola. Assinalaram que a educação proporciona melhores condições de vida, de emprego e consumo de produtos mais caros para seus filhos. Apontaram a falta de políticas públicas que viabilizassem a permanência das mesmas no sistema educacional. Conclusão: A enfermagem poderá desempenhar um papel social relevante ao participar na construção de políticas públicas que incentivem a permanência e/ou retorno das mães adolescentes à escola, como forma de garantir a inserção social dessa parcelada população, evitando ciclo de baixa escolaridade e condições socioeconômicas desfavoráveis na vida das jovens brasileiras.

O objetivo deste estudo foi apresentar a experiência de alunos do curso de enfermagem em atividade que integrou pesquisa, ensino e serviço sobre o tema prevenção de lesão por pressão em pacientes hospitalizados. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido a partir de vivências de alunos do 6° semestre do Curso de Graduação em Enfermagem, no ano de 2019. Foi realizado a partir de um projeto de intervenção voltado à capacitação dos enfermeiros para avaliação de pacientes em relação ao risco de desenvolverem lesão por pressão por meio da aplicação da Escala de Braden e registro da avaliação em sistema informatizado. A vivência proporcionou aprofundar conhecimentos sobre lesão por pressão, desenvolver habilidades relacionadas ao trabalho na dimensão técnico-instrumental, de pesquisa, de leitura e interpretação textual e de comunicação oral, competências que envolvem a capacidade para tomar decisões e relacionar-se. A atividade de capacitação foi incluída no programa de capacitação ofertado na instituição.