A educação tem um papel muito importante no desenvolvimento físico, intelectual e moral dos indivíduos, a sua importância vai muito além do ensino e aprendizagem dos conhecimentos teóricos disciplinares, oriundos da instituição escola, nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho é tecer discussões acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394/96 com foco na análise dos princípios educacionais. Utilizou-se uma metodologia de cunho qualitativa realizada por meio de uma análise bibliográfica. As discussões evidenciaram que cada indivíduo apesar de serem sociais, são de forma antropológica diferentes, devendo ser vistos, analisados com um olhar específico para as situações que enfrentam, como por exemplo a questão socioeconômica que interfere diretamente nos aspectos sociais e educacionais. Nesta perspectiva, não é a escola sozinha que, por meio da educação vai possibilitar o desenvolver individual do educando, é necessário parcerias como o Estado, a sociedade e a família, uma vez que a educação tem como meio de oferecer aos indivíduos conhecimentos cujo propósito é promover meios necessários para o seu desenvolvimento integral. PALAVRAS-CHAVE:Educação integral. Direito à educação. Parceria família e escola. INTRODUÇÃOO presente trabalho discorrerá acerca da Lei de Diretrizes e Bases-LDB (Lei nº 9.394/96) e sua correlação com a educação nacional, sendo importante ressaltar os aspectos sociais, econômicos, políticos, emocionais e sobretudo pedagógicos da educação. Baseado na Constituição Federal de 1988, a qual afirma que a educação é direito de todos e dever do Estado