Formar ciudadanos capaces de guiar sus vidas y al mismo tiempo ser activos socialmente parece ser uno de los objetivos primordiales que, desde las diferentes etapas educativas, se quieren alcanzar. El aprendizaje de unos principios que guíen la conducta de los alumnos no es tarea fácil y requiere tener en cuenta distintos aspectos tanto personales como sociales, sin embargo, conseguir esta meta supone un logro fundamental para el sujeto que repercutirá en su futuro profesional. Se realiza una propuesta educativa para trabajar valores entendiendo que es un modelo que consideramos favorece la formación del alumnado en todas sus dimensiones.

La resiliencia, o adaptación exitosa lograda por un individuo a pesar de haber pasado por situaciones muy adversas o traumáticas durante su infancia, se ha convertido en los últimos años en un concepto de gran importancia tanto en el campo de la salud mental como en el de las drogodependencias. Comprender cómo estas personas logran un nivel de funcionamiento normal, sin desarrollar problemas personales o psicopatológicos en su adolescencia o adultez, es de gran relevancia para la prevención como para el tratamiento de distintos trastornos.

Actualmente y debido al estado de alarma sanitario producido por la COVID-19, fueron muchos los docentes que tuvieron y tienen que adaptarse a la nueva situación de aprendizaje teniendo que hacer frente, en poco tiempo, a las demandas de la Educación 2.0. La falta de ajuste de formación a las necesidades concretas del profesorado conlleva que, muchas veces, estos mismos profesionales tengan que adquirir conocimientos  En la familia de Formación Profesional de Comercio y Marketing, nos encontramos en un contexto donde los docentes apenas han tenido tiempo para conocer y manejar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.