Estuda aspectos relativos à Folksonomia e à representação colaborativa da informação em Sistemas de Recuperação da Informação. Apresenta as suas principais características, implicações positivas e negativas no processo de representação e recuperação da informação. Tem como objetivo geral analisar a aplicabilidade da Folksonomia no processo de construção e atualização de Sistemas híbridos de Organização do Conhecimento, a partir dos resultados de pesquisas nacionais e internacionais na literatura. Utiliza como metodologia as pesquisas bibliográfica, exploratória, descritiva com abordagem qualitativa. Evidencia os principais contributos das ferramentas que combinam a estrutura sistematizada dos instrumentos tradicionais de representação do conhecimento à semântica latente da Folksonomia em Sistemas de Recuperação da Informação. Apresenta propostas que exploram as potencialidades da Folksonomia com o suporte dos formalismos e métodos utilizados na construção de instrumentos de controle terminológicos, descortinando novas perspectivas para auxiliar a representação e a troca de conhecimentos em ambiente web.

Objetivo: Analisar o papel dos Cibercordéis para Circulação da Informação em Mídias Sociais. Metodologia: Adoção de uma Bricolagem Científica, onde imbricam em torno dela, a Análise de Redes em Mídias Sociais, os Marcadores Sociais e a Semântica Discursiva. Estas abordagens se dão no sentido de se compreender a complexidade do objeto e a forma como o fenômeno se manifesta nas Mídias Sociais, especialmente, porque se trata de registros informacionais voláteis, fluidos ou líquidos que flutuam no ciberespaço. Resultados: Verifica-se que a Circulação da Informação dos Cibercordéis se dão por meio de 8 (oito) Marcadores Sociais (Classe Social, Étnico-racial, Gênero, Geração, Regionalidade, Nacionalidade, Religião e Sexualidade), cujas práticas revelam um Brasil dicotômico, marcado por contradições e impactadas pela reprodução do senso comum que absorve um país marginal e de expressivo nível de carências: socioculturais, infoeducacionais e econômicas. Conclusões: A maneira como a informação circula no contexto dos Cibercordéis que estão nas Mídias Sociais é peculiar, fazendo perceber que, mesmo com a frieza inerente da pesquisa, encontra-se nesses Objetos Digitais, uma poética informacional rica de cultura e de marcas sociais que representa, o seu povo e as suas memórias coletivas. Assim, é de suma relevância, compreender e avançar em torno de um debate que provoque o respeito pelo espaço ao Lugar de Fala, pela luta contra-hegemônica e a reflexão em torno da Decolonialidade do Conhecimento, pois, para falar sobre a Literatura de Cordel é preciso se colocar na condição identitária de Favelado do Conhecimento, como expressou Gutiérrez (2006).

Resumo: Objetiva destacar a função educativa que as bibliotecas e os bibliotecários precisam desempenhar na sociedade contemporânea tendo em vista o cenário tecnológico e informacional no qual estão inseridos. Utiliza como metodologia a pesquisa bibliográfica, pautada em revisão de literatura. Os dias atuais são marcados pelo avanço das tecnologias da informação e comunicação, consequentemente, os processos de organização, acesso e uso de informações evoluíram muito e, com isso, novos desafios se apresentam aos profissionais da informação. Ao observar os efeitos positivos e negativos do avanço tecnológico e da emissão de grandes conteúdos informacionais, fica evidente que os bibliotecários, aliando as suas consolidadas técnicas a um fazer social e humanístico, podem colaborar para a construção de indivíduos com competências informacionais, tanto para a busca e recuperação da informação como também no seu uso para criação de novos conhecimentos. Entretanto, para que as bibliotecas se tornem agentes ativos no processo de letramento informacional, muitas dificuldades ainda precisam ser vencidas.

<p><strong>Introdução</strong>: O incentivo à leitura e disseminação da Literatura de Cordel foram os principais aspectos que nos motivaram a trabalhar o projeto “Cordel no Espaço Escolar”.</p><p><strong>Objetivo:</strong> Diagnosticar o impacto causado pelo projeto nas bibliotecas ou salas de leitura das escolas públicas da cidade de João Pessoa – Paraíba.</p><p><strong>Metodologia:</strong> O método utilizado foi o quali-quantitativo, considerando os aspectos qualitativos – como a reflexividade do pesquisador e as opiniões dos respondentes – quanto aos aspectos quantitativos por verificar as porcentagens obtidas através da aplicação do questionário. O <em>corpus</em> do trabalho foi constituído por cinquenta escolas que foram beneficiadas com a doação dos cordéis. Como amostra, foram selecionadas dezesseis escolas do bairro do Cristo Redentor. Como técnica de pesquisa para coleta de dados foi utilizado o questionário.</p><p><strong>Resultados: </strong>Constatamos que os professores trabalharam os folhetos de cordel em sala de aula e desenvolvem várias atividades além do incentivo à leitura.</p><p><strong>Conclusões:</strong> Identificou-se que o projeto “Cordel no Espaço Escolar”, teve forte influência no incentivo à leitura. Despertou nos professores e alunos a importância para valorização da cultura, ao deixar em cada escola a riqueza cultural que representa o cordel e as inúmeras atividades didáticas que podem ser realizadas com este suporte.</p>

Na perspectiva da sociedade contemporânea, com as inovações tecnológicas e a explosão informacional, uma grande mudança ocorreu nos processos de produção, armazenamento, recuperação e disseminação de informações em âmbito mundial. Com a internet e a web, a informação a cada dia ganha mais destaque e valor. Com isso, novas preocupações surgem concernentes à Representação da Informação em ambientes digitais. Despontam no cenário da Ciência da Informação e em outras áreas, o desafio de organizar e facilitar o uso da informação relevante em meio a uma infinita gama de conteúdos lançados na internet diariamente. Com o presente estudo, por meio de uma revisão bibliográfica, foi possível conhecer características das estruturas de representação da informação e de sua aplicação na web. Os resultados apontaram que as técnicas de controles de vocabulários, os tesauros e os metadados, já comumente usados por profissionais da informação, passaram a fazer parte da arquitetura de websites, contribuindo para a organização da informação em ambientes digitais.