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A forma de ensinar e aprender tem sido modelada pelas intensas transformações que a sociedade tem experimentado devido ao desenvolvimento tecnológico. Por conta disso, o presente trabalho buscou oferecer a estes estudantes uma forma de auxilia-los no aprendizado das disciplinas de física, química e matemática, com o uso do YouTube e através da produção de material didático a serem publicados neste site, sob forma de vídeos de cunho explicativo a respeito de determinada teoria, situação ou problema que esteja engajado no ensino das referidas disciplinas. A metodologia utilizada caracteriza-se como um estudo quantitativo, onde os dados coletados são provenientes de questionários, observações e análises de gráficos e repercussão das atividades desenvolvidas. O desenvolvimento da pesquisa, se deu em seis importantes fases, que são: realização de encontros virtuais dos participantes, elaboração de um questionário, gravação e divulgação dos vídeos, análises das respostas do questionário e da repercussão dos vídeos. A partir da análise dos gráficos gerados, é perceptível o crescente interesse dos usuários nos estudos de ciências exatas a partir de novas tecnologias educacionais.

O manejo adequado de RSU é um dos maiores problemas ambientais enfrentado pelos municípios atualmente. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo analisar a gestão de RSU na cidade de Santa Cruz/PB. A partir da análise da disposição de lixo na cidade, é perceptível a presença de resíduos de construção, papéis, plásticos e metais em calçadas e avenidas. O despejamento desses resíduos inadequadamente acarreta diversos impactos ao meio ambiente, bem como a contaminação do ar e do solo. É possível que haja também a proliferação de vetores, provenientes da decomposição de matéria orgânicas, nocivos aos seres humanos. Todo o lixo do município é destinado a um lixão. Essa destinação é incorreta e afeta diretamente o meio ambiente e a saúde da população.

The management and distribution of water resources is a major challenge for government officials, because the water is an essential element for every human being. When it comes to this issue in the Brazilian semiarid rural area, it is observed absence supply and water supply precarious, making a region where the effects of water scarcity are most felt in the country. A way adopted to circumvent this situation was the capture of water from the rains by means of cisterns promoted by the Articulation of the Semiarid Region (ASA), generating the One Million Cisterns Program(P1MC). Bearing in mind that the implementation of projects like this requires harmony between government and society, the final result is not always allowed. Another point to highlight is that the stored water may not have the quality desired for human consumption. Based on these possible problems, the present research aimed to analyze the feasibility of implementing cisterns in the Brazilian semiarid, based on surveys of data researched in security sources. However was selected that the cistern implementation programs provide an alternative to solve or problem of water scarcity in the semiarid region, in addition to promoting an improvement in the economy of the communities and a better quality of life for the population

Em cursos da área da tecnologia, disciplinas como Cálculo Diferencial e Integral são cobradas desde o primeiro semestre do curso, essas disciplinas possuem altas taxas de reprovação, a esse fato são atribuídas às dificuldades no ensino e aprendizagem dos conteúdos. Para amenizar os fatores negativos na aprendizagem do cálculo, propõem-se a utilização de softwares que permitam a exploração das definições matemáticas, visando uma percepção inovadora nas práticas de ensino do Cálculo. O presente trabalho apresenta uma pesquisa acerca do uso do software GeoGebra para facilitar a visualização de superfícies geométricas e consequentemente ajudar na resolução de questões. A pesquisa foi desenvolvida com alunos da turma de Cálculo Vetorial, do curso de Bacharelado em Engenharia de Automação e Controle, do IFPB (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba)campus