El presente trabajo analiza la relación fundamental que existe entre la Telemedicina y la educación médica. Hoy en día, el progreso de la tecnología de la información y la comunicación (TICS) y la educación es de vital importancia en las actividades humanas; dado esto las universidades incorporan estos avances tecnológicos para su propio progreso. En relación al campo de la medicina, existe específicamente un recurso llamado telemedicina-teleeducación que permite al estudiante fortificar sus conocimientos prácticos mediante técnicas innovadoras. Puesto de esta forma, el objetivo principal de esta revisión es examinar a  la Telemedicina como herramienta en las prácticas de pregrado a nivel mundial y en especial en Ecuador. Los métodos empleados en este artículo de revisión fueron 7 bases científicas que proveyeron 27 artículos de investigación para la redacción final. Los resultados muestran que la Telemedicina es un instrumento fácil de usar que permite a los estudiantes de pregrado vigorizar sus conocimientos a partir de prácticas preprofesionales. Concluyendo así, que la telemedicina es una herramienta que se ha utilizado desde hace varios años atrás, esta ha evolucionado de tal manera que hoy en día es uno de los instrumentos que está en auge dentro de la educación universitaria de pregrado en algunas escuelas de medicina tanto a nivel mundial como nivel local. Un estudio a futuro sería la incorporación neta de estas plataformas de telemedicina en el internado rotativo en Ecuador  y su eficacia en el aprendizaje médico.