Importancia del uso de las plataformas de telemedicina en la educación médica pre profesional

Abstract

El presente trabajo analiza la relación fundamental que existe entre la Telemedicina y la educación médica. Hoy en día, el progreso de la tecnología de la información y la comunicación (TICS) y la educación es de vital importancia en las actividades humanas; dado esto las universidades incorporan estos avances tecnológicos para su propio progreso. En relación al campo de la medicina, existe específicamente un recurso llamado telemedicina-teleeducación que permite al estudiante fortificar sus conocimientos prácticos mediante técnicas innovadoras. Puesto de esta forma, el objetivo principal de esta revisión es examinar a la Telemedicina como herramienta en las prácticas de pregrado a nivel mundial y en especial en Ecuador. Los métodos empleados en este artículo de revisión fueron 7 bases científicas que proveyeron 27 artículos de investigación para la redacción final. Los resultados muestran que la Telemedicina es un instrumento fácil de usar que permite a los estudiantes de pregrado vigorizar sus conocimientos a partir de prácticas preprofesionales. Concluyendo así, que la telemedicina es una herramienta que se ha utilizado desde hace varios años atrás, esta ha evolucionado de tal manera que hoy en día es uno de los instrumentos que está en auge dentro de la educación universitaria de pregrado en algunas escuelas de medicina tanto a nivel mundial como nivel local. Un estudio a futuro sería la incorporación neta de estas plataformas de telemedicina en el internado rotativo en Ecuador y su eficacia en el aprendizaje médico.

Consejerías nutricionales online en la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Chile, una nueva actividad de enseñanza-aprendizaje en las prácticas profesionales

“…This strategy aims to ensure equity and timeliness of healthcare, giving access to healthcare when it is not possible to attend health centers in person 5 . Additionally, telemedicine has been used as a teaching-learning resource in undergraduate courses, where the expert professional (teacher) helps to determine a diagnosis and exchange ideas or opinions with a student in practice 6 . The Telemedicine activity implemented in the PP of the Nutrition and Dietetics program was, specifically, the Online Nutritional Counseling (ONC), an educationalcommunicational, interpersonal and participatory action, carried out between the student and a user, with the purpose of analyze his/her food-nutritional situation, based on the nutritional status of the user, the analysis of his/her food practices and lifestyles, and to support him/her in making healthier choices.…”

Programa de Teleconsulta Docente: percepciones de profesores y alumnos de una facultad de medicina peruana

“…aceptación[3][4][5] . Las llamadas telefónicas son conocidas por todos, pueden ser una tecnología fiable y adecuada para algunos de estos encuentros, y se utilizan en muchos países.…”