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El sistema de educación superior del Ecuador experimenta, desde hace pocos años, cambios de gran interés pedagógico. En este marco, el objetivo del estudio fue generar colectivamente y sistematizar políticas de educación y enseñanza inclusivas, con los profesores y directivos de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) (Ecuador), para contribuir al mayor desarrollo inclusivo de esta universidad. La metodología de investigación fue fundamentalmente cualitativa, basada en el análisis documental de la normativa vigente e institucional y en la teoría fundamentada, con un enfoque etnográfico, hermenéutico y evaluativo, apoyado en entrevistas, seminarios y reuniones de trabajo. Las políticas definidas se comprendieron como procesos de cambio dialogados, validados y aceptados por los interesados. Los resultados de la investigación se componen del conjunto sistematizado de políticas institucionales consensuadas y finalmente aprobadas por el Consejo Universitario de la UTM.

The Technical University of Manabí (UTM) (Ecuador) provides support to people with priority attention, currently has registered: 36 students, 3 teachers and 8 employees with visual impairment. The present work proposes to transform the website of the Unit for Inclusion, Social Equity and Gender (UIESG) into accessible based on accessibility standards; where the community in general and university with visual impairment enjoy in equal conditions different alternatives: configure the screen with increasing or decreasing the size of the text, activate voice, use screen reader programs that read the alternative text of the images And correctly describe the content, and change the background color in contrast to the text; contributing to the inclusive progress of this university. Ecuador, university, visual impairment, website, accessibility. Resumen La Universidad Técnica de Manabí (UTM) (Ecuador) brinda apoyo a personas con atención prioritaria, actualmente tiene registrados: 36 estudiantes, 3 docentes y 8 empleados con discapacidad visual. El presente trabajo propone transformar el sitio web de la Unidad de Inclusión, Equidad Social y Género (UIESG) en accesible en base a normas de accesibilidad; donde la comunidad en general y universitaria con discapacidad visual gocen en igualdad de condiciones de diferentes alternativas: configurar la pantalla con el aumento o disminución del tamaño del texto, activar voz, usar programas de lector de pantalla que lean el texto alternativo de la imágenes y describan de forma correcta el contenido, y cambiar el color del fondo en contraste con el texto; aportando al progreso inclusivo de esta universidad. Ecuador, universidad, discapacidad visual, sitio web, accesibilidad. How to cite this article: Maricela Pinargote Ortega, Marely del Rosario Cruz Felipe, and Gabriel Demera Ureta, (2018), "Propuesta de sitio web accesible para personas con discapacidad visual" in 6th Engineering, Science and Technology Conference (2017) En la tabla 1 se muestra que la UIESG tiene registrados: 118 estudiantes, 16 docentes y 28 empleados con discapacidad; de los cuales 81 con discapacidad física, 47 con discapacidad visual, 30 con discapacidad auditiva y 4 con discapacidad mental-intelectual. Keywords: Palabras claves:En la UIESG los procesos administrativos se llevaba de manera manual, la información de las personas con discapacidad se registraban en un formulario mediante el programa word, suscitando pérdida y duplicidad de datos; la elaboración de informes era tediosa por la transcripción de datos; no tenía un medio flexible para publicar los servicios que ofrece. Para darle solución a esta problemática, estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos de la Facultad de Ciencias Informáticas, desarrollaron un sitio web con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la administración y difusión de la información en la UIESG, en donde la comunidad universitaria pudiera interaccionar.La comunidad universitaria con discapacidad visual (7 con ceguera total y 40 con ...

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En la actualidad es fundamental que todos los sitios web sean usables y accesibles para que todas las personas, principalmente las que tengan algún tipo de discapacidad o de edad avanzada puedan acceder sin ningún impedimento y limitación. En éste artículo se realizó una revisión bibliográfica de accesibi- lidad web, normas y estándares aplicados a la información de los contenidos publicados en páginas y aplicaciones web. Una vez obtenido el estado del arte se analizó el sitio web de la Facultad de Informática de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí mediante la herramienta Wave en base a las normas de accesibilidad de la WCGA, tomando en cuenta los principios de accesibilidad web y métricas que evaluaron la usabilidad y accesibilidad. Se interpretaron los resultados en relación a cada uno de los parámetros evaluados y se determinó que el sitio web no cumple en su totalidad con las normas y estándares de la WCGA.   PALABRAS CLAVE: accesibilidad web, interfaces web, evaluación de sitios web, normas de accesibilidad