This article results from a research carried out among nursing professionals at the Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia (MG), located in Uberlândia (MG), Brazil, and aimed to examine the relations between these professionals' work, health and living conditions. Data were collected through semistructured interviews and observations in the work environment. The results indicate the common occurrence of physical and mental health problems, mainly resulting from stress and exhaustion provoked by work conditions, which cause interferences in their living conditions. Paradoxically, the results show that these workers do not realize their health treatments systematically. The analysis of their work, in combination with the gender issue and the specific nature of nursing work, contributed to a better understanding of this professional group's work, living and health conditions.

No abstract

Este artigo tem por objetivo discutir o trabalho e a saúde de professores do ensino superior privado. Parte-se da premissa de que a precarização do trabalho é um dos principais fatores que degradam a educação e a saúde desses profissionais. Considerando a complexidade do tema, este artigo se fundamentou no materialismo histórico dialético e em estudos sobre saúde mental relacionada ao trabalho. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semidirigidas. Os resultados mostram que os docentes estão submetidos a condições precárias e intensificadas de trabalho. A preservação da idealização da atividade profissional é um facilitador da alienação que prende os docentes a uma representação do trabalho como missão, que, além de submetê-los a condições fisicamente desgastantes, também os sujeitam a pressão psicológica potencialmente adoecedora. Conclui-se que a mercantilização da educação e do ensino descaracterizam a função do educador e propiciam o desgaste, o mal-estar e o adoecimento.