O estudo objetiva demonstrar a presença das lesões por pressão e descrever a assistência da enfermagem aos pacientes acamados que sofrem dessas lesões em unidade de internação hospitalar. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, com revisão de literatura. Segundo dados levantados, o paciente acamado encontra-se com grande propensão a desenvolver lesões por pressão, que podem ser ocasionadas por vários fatores, dentre eles, quando uma das áreas do corpo se encontra pressionada sob alguma superfície macia ou rígida, com umidade e falta de circulação sanguínea, entretanto, as lesões de uma maneira geral, podem ser preveníveis. Assim, a enfermagem juntamente com a equipe multiprofissional deve estar preparada para elaborar, desenvolver e aplicar estratégias na prevenção e tratamento dos pacientes, uma vez estando atentos quanto a localização da formação das lesões, diagnóstico médico e cuidados prestados, resultarão em qualidade de vida ao paciente. A prescrição e os cuidados da enfermagem contribuem muito no processo do cuidar, a aplicação minuciosa de prevenção na formação das lesões por pressão, deve ser seguida com condutas específicas para cada caso, assim como, com o aporte necessário na conduta. Assim, a aplicação da escala de Braden e a agregação de estratégias aplicadas na prevenção, são recursos primordiais para identificar o potencial risco do paciente, na evolução da eficácia do tratamento e no fator de agrave dessas lesões. Conclui-se que com todas as observâncias levantadas e com indicativos de apurada atenção da enfermagem, pressupõe-se que existe grande possibilidade de o paciente conseguir muito brevemente, se restabelecer do dolorido processo patológico.

O presente trabalho tem por objetivo dispor sobre o papel do enfermeiro na prevenção do câncer no colo do útero, desde os exames de prevenção, rastreamento precoce e tratamento. Assim, se faz necessário uma explanação sobre a patologia, bem como sua incidência nas mulheres atualmente, para que o enfermeiro possa estar atualizado a fim de promover um tratamento digno à paciente. Insta ressaltar que o enfermeiro é a peça chave para obter um bom resultado no desenvolvimento do tratamento, apoiando emocionalmente a mulher com a patologia, auxiliando nos exames pertinentes e oferecendo suporte profissional. A metodologia utilizada para apresentar o tema foi a revisão bibliográfica, onde foram pesquisados livros, dissertações, artigos científicos, teses e revistas, através da busca junto ao Google acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e na SciELO, relacionados ao câncer de colo de útero, suas causas, patogenia, possíveis tratamentos e atuação da enfermagem, publicados de 2008 até 2021, sendo utilizado o método dedutivo. O estudo foi dividido em dois capítulos, de modo a ser explicado sobre a importância do enfermeiro em relação ao câncer de colo de útero desde sua prevenção, rastreamento precoce e tratamento, passando pelas necessidades de acolhimento das mulheres acometidas e, por fim, dispondo sobre a ligação da saúde da mulher a prevenção da patologia.

Este estudo é de abordagem qualitativa e caráter explicativo-bibliográfico. Fundamenta-se em Bonfim (2012), Nunes e Silva (2001), Valle e Mattos (2010), Benetti (1990), Costa e Silva (2019) Ministério da Saúde (2021) e entre outros autores que abordam o tema. Como objetivo central buscou-se definir quais as principais causas e tratamentos da IST no Brasil. Busca-se elucidar a seguinte questão: de que maneira a enfermagem pode contribuir de forma significativa para a conscientização das infecções causadas pela IST na adolescência? Inicialmente apresentam-se os conceitos de Aids no Brasil, DST para IST e Sexualidade. É necessário criar a vivência de uma sexualidade ética, qualitativa e pautada na responsabilidade afetiva e corporal especialmente na fase da adolescência. Sendo assim os objetivos específicos que possibilitaram os resultados e a compreensão desta temática são: Realizar um breve histórico sobre as raízes da adolescência e sobre o início da AIDS no Brasil. Descrever quais são as IST frequentes transmissíveis de maior contágio para os adolescentes.  Verificar como o profissional de saúde é essencial para que haja uma conscientização adequada entre os jovens na sua sexualidade. Considerar as formas de tratamentos possíveis para a IST e sua aplicação no cotidiano atual. Considerar o papel da família na busca do entendimento sexual dos jovens. O processo de pesquisa, bem como os dados coletados configuram o presente artigo científico baseado em levantamento bibliográfico, que traz as informações que visam responder ao questionamento geral do estudo.

Resumo: O presente artigo apresenta e problematiza o processo de implantação do Centro de Memória da Educação do Sul de Santa Catarina (CEMESSC), projeto realizado pelo Grupo de Pesquisa História e Memória da Educação (GRUPEHME). Com o intuito de criar uma cultura voltada para a preservação da memória dos educandários, junto às comunidades escolares, além de instigar pesquisas acadêmicas no campo da história da educação, os membros do GRUPEHME decidiram criá-lo em meio digital. Em um primeiro momento, são apontadas as motivações para a implantação do referido centro, em seguida, são apresentadas algumas reflexões sobre a contribuição da mídia digital e as pesquisas no campo da história da educação, posteriormente, é tratado sobre o seu processo de implantação e, por último, o CEMESSC é problematizado como lócus de pesquisa.Palavras-chave: patrimônio escolar, cultura material escolar, arquivos escolares.Abstract: This article discusses the process of implementation of the Center for the Memory of Education in Southern Santa Catarina (CEMESSC), a project carried out by the Research Group on Education History and Memory (GRUPEHME). Aiming to create a culture dedicated to preserving the memory of educational institutions among school communities and to stimulate academic research in the fi eld of history of education, members of GRUPEHME decided to create it in digital media. Initially, the article describes the motivations for the implementation of the center, then it presents some refl ections on the contribution of digital media and research in the fi eld of history of education, subsequently it deals with the center's implementation process, and fi nally the CEMESSC is discussed as a locus of research.

RESUMO:Este estudo aborda uma pesquisa realizada com seis crianças de cinco anos de idade, de uma escola pública do município de Meleiro/SC, acerca da moda e brinquedos infantis sob o olhar das crianças. Este artigo tem como objetivo compreender nas falas destas crianças a influência da mídia, refletindo também acerca do consumismo infantil. Para a concretização da pesquisa a metodologia utilizada foi o "Espaço de Narrativas". Para tanto, as crianças foram conduzidas para uma das salas da escola, espaço dedicado para fins pedagógicos. Nesse espaço foram realizadas algumas atividades pedagógicas que levaram as crianças a se expressarem e manifestarem os seus gostos e desejos. As referências que contribuíram para este artigo foram: quanto ao conceito de Infâncias e Crianças, DCN para a Ed.