The paper presents results acquired by an ecological analysis of vegetation succession on the field of the Slovak Karst in south-east Slovakia over the past 25 years. The data were collected on permanent research plots etsablished in 1983−1985 on the Plešivská Plateau (part of the Slovak Karst National Park and Biosphere Reserve). Changes in mesic and dry grassland vegetation of permanent field plots were evaluated in the same way both times according to the Central European method. Due to cessation of non-forest vegetationmanagement the majority, permanent plots isgradually overgrownby woody plants. Succession of vegetation runs faster on karst plateaux where the trees and shrubs invasion is accompanied by overgrowing of grassland vegetation with Brachypodium pinnatum and Calamagrostis epigejos, which are completly change their species composition. On the steep limestone slopes and karst rocky fields of the lower altitudes the secondary succession is ongoing slower and is subjected mainly to accumulation of soil. Succession of herb layer is firstly reflected in changes of species abundance and later in exchanges of dominant species and plant communities. It was also evaluated succession in two forest habitats. In the community Fagetum typicum was evaluated succession after the artificial spruce wind calamity.

Forest edges represent specific elements forming the character of landscape. They are very important factors in ecological stability. To know and to understand them as a part of dynamic and hierarchic structure in vertical and horizontal shaping of the landscape contributes to understanding of the processes between forest and non-forested landscape in connection to influence of ecological factors towards broad knowledge of the country in the shape of its utilization and monitoring of its dynamic changes. The aim of the paper is to analyze in a geographic sense the types of anthropic forest edges in the area of Starohorské vrchy Mts. (on the example of Donovaly village) and their partial geographic synthesis in the frame of chosen attributes and forest edge functions. Basic question is whether human activity influences the dynamics of environmental variables, its structure, taxonomic diversity and other attributes of forest edges.

Regional education in the natural environment is an important means of knowledge of the region with a view to creating a positive relation to its natural Keywords: textbook, region Horné Pohronie, local country, geographic education ÚvodZákladom regionálneho rozvoja je dôkladné poznanie miestnej krajiny a prirodzene vybudovaný vzťah a úcta jednotlivcov i celej spoločnosti k vlastnému regiónu. V súčasnej spoločnosti s jej špecifickými problémami, ako sú nerovnosť šancí, regionálne disparity, environmentálne problémy, hľadanie kultúrnej identity a mnohé iné je potrebné, aby školy viedli žiakov k záujmu o svoje životné a kultúrne prostredie a k občianskej aktivite. Moderný človek by mal poznať svoj región a jeho potenciál. Preto je pozitívne, že regionálna edukácia v nadobúda vo vyučovacom procese čoraz väčšie uplatnenie. Aktuálna je požiadavka rozvíjať osobnosť dieťaťa a mladého človeka prirodzene v jeho najbližšom prostredí, ktoré najintenzívnejšie ovplyvňuje jeho myslenie, cítenie a konanie. V novom vzdelávacom programe sa otvára priestor pre aplikáciu regionálnych prvkov do edukačného procesu, keďže v právomoci škôl je vytvárať školské kurikulum podľa miestnych podmienok a tým cez svoj program dotvárať obsah i geografického vzdelávania podľa špecifických regionálnych podmienok. Problémom vyučovania geografie miestnej krajiny je však nedostatok učebných textov pre žiaka i učiteľa. Príspevok prezentuje navrhovanú učebnicu regionálnej geografie horného Pohronia po obsahovej aj formálnej stránke a implementáciu geografického poznania tohto regiónu do obsahu povinnej i nepovinnej výučby s podporou navrhovanej učebnice.

The development and creation of interactive textbooks require special conditions and the fulfillment of specific requirements. The paper presents a teaching aidan interactive textbook that has the potential to involve students in discovering and using online information about their region. Using its example, we identify the essential requirements for interactive textbooks and several aspects of their creation. In addition to the technical features of the textbook, a high standard of information processing is especially important in terms of content and learning needs. The results of our experience in developing and evaluating an interactive textbook can be useful for potential authors of other interactive textbooks.

The presented paper deals with connection between vegetation and slope stability. It ÚvodZosuvy pôdy sú v geomorfologickej oblasti Slovenského stredohoria častým procesom a neraz majú fatálne následky. Ak sa navyše zosuvná činnosť odohráva v blízkosti ľudského sídla, ohrozuje bezpečnosť človeka, zvierat, stabilitu stavieb, priechodnosť cestných komunikácii a pod. Nebezpečná situácia môže taktiež nastať pri prehradení vodného toku.Sanácia zosuvu spravidla zahŕňa odvodnenie svahu. To môže spôsobiť dlhodobé zmeny vo vodnom a trofickom režime pôd. V najhoršom prípade môže dôjsť k likvidácii ekosystému (Sklenička, Kuneš, 1998) Protizosuvná funkcia vegetácie sa realizuje cez mechanické posilnenie svahov koreňmi rastlín aj zmenou rozloženia pôdnej vlhkosti a vnútorného vodného tlaku. Vegetácia taktiež tlačí svojou váhou na svah, čo môže stabilitu svahu znižovať, zvyšovať alebo na ňu nemať žiadny vplyv. Dospelý les s vyššou hmotnosťou vyvíja na pôdu vyšší tlak, čím sa zvyšuje šmykové napätie. Existujú však názory, že hmotnosť stromov je takmer zanedbateľná v porovnaní s hmotnosťou pôdy, a tak má tlak vyvinutý vegetáciou len malý negatívny vplyv na stabilitu svahu (Ziemer, 1981). Korene stromov držia svah aj po vyrúbaní lesa, a to až dokým sa nerozpadnú. Menšie korene sa rozpadnú rýchlejšie ako väčšie