The Selective Mutism is a disorder that affects children, characterized by the lack of oral communication in social exposure environments, being mainly identified at the beginning of the school term. This is a review article, in order to analyze in literature studies on the contributions of Therapy Cognitive-Behavioral at work with children diagnosed with Selective Mutism, and the use of techniques effective for treatment. The literature review occurred through the search for articles in the databases: Pepsic, Scielo, BVS-Psi e Google Scholar. Throughout this research, boolean descriptors and operators were used: “Selective Mutism” AND “Childhood” AND “Cognitive-Behavioral Therapy” AND “Treatment”. From the review critical reading of articles, twelve journals were selected, in the period between 2014 and 2020, in which the data was collected and organized through file, until they are analyzed and included in relevant information for the topic. The results found demonstrate that, the treatment of children diagnosed with Selective Mutism must be performed early, considering the social and learning losses related to it. The Cognitive-Behavioral Model has been shown to be effective and supported by methods and techniques that help the treatment of Selective Mutism and other childhood anxiety disorders.

O presente estudo teve por objetivo apresentar uma revisão integrativa da literatura, a fim de compreender quais as repercussões do preconceito homofóbico na saúde mental das pessoas LGBTQI+. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica de estudos entre 2017 e 2022, nas bases BVS-PSI, PEPSIC, SciELO e Google Acadêmico. Ao longo do estudo, foram utilizados os descritores: “saúde mental”, “doença mental”, “homofobia”, “LGBT”. A estratégia aplicada nas buscas foi utilizar o operador booleano AND. A pesquisa gerou 69 artigos, dos quais 10 artigos foram incluídos na análise dos dados. Os resultados evidenciam que o preconceito homofóbico torna as vítimas vulneráveis ao estresse e acarreta em prejuizos no bem-estar físico e mental. Ter o apoio social e da família é tido como fator de proteção contra o sofrimento psíquico vivenciado. Ressalta-se a necessidade de outros estudos que apresentem intervenções que contribuam para melhorias da saúde mental das pessoas LGBTQI+ e ações voltadas para a prevenção do sofrimento mental causado pela homofobia.

Este artigo tem como objetivo apresentar um relato descritivo de ações desenvolvidas em um estágio extracurricular em psicologia, com o público-alvo de adolescentes autores de atos infracionais. O campo de estágio teve como cenário de trabalho a Seção de Assistência Psicossocial Infracional, vinculada à Vara da Infância e da Juventude da cidade de Campina Grande/Paraíba. Em sua atuação profissional, é fundamental que o psicólogo, a partir das intervenções que são requisitadas no contexto judicial, desenvolva ações que possibilitem o acesso dos adolescentes a direitos básicos e à proteção integral, conforme estabelecem as legislações vigentes sobre o trabalho socioeducativo. Tal experiência possibilitou visualizar novos significados sobre o fazer psicologia, tendo como referência uma atuação profissional comprometida com a transformação da realidade social dos adolescentes atendidos, com atenção às demandas apresentadas individualmente, através de um olhar particular e contextualizado de cada história, de modo a oportunizar um lugar de protagonismo e autonomia.

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