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Résumé L’article étudie les acteurs et les mécanismes de la circulation européenne des normes en matière de politique de l’emploi. Prenant pour espace d’analyse les rencontres européennes du Mutual Learning Programme , l’article aborde des questionnements classiques de sociologie du pouvoir: qui fixe l’agenda ? Quels intervenants sont ciblés ? Et par qui ? Sur quelles bases se réalisent les échanges ? Quelle est la place des acteurs institutionnels de l’Union européenne (UE) dans le processus ? L’enquête sur laquelle est basée l’article renseigne sur les positions et les relations de pouvoir spécifiques des acteurs intervenant dans le processus de circulation des normes. L’article montre finalement que l’organisation des échanges européens n’est pas aussi souple et horizontale que le projet de « coordination ouverte » le suppose: le Mutual Learning Programme renforce des logiques d’asymétrie entre les différents acteurs de la coordination européenne.

Peut-on étudier l’européanisation dans le secteur de l’emploi ? L’article se confronte à deux séries de critiques classiques eu égard aux études européennes sur l’emploi : l’« européanisation » serait un concept peu opérant dans ce secteur faiblement communautarisé ; les instruments souples de gouvernance seraient trop faibles pour entamer la diversité des régimes de protection sociale en Europe. Pourtant, à la suite d’une enquête qualitative menée en Espagne, en France, aux Pays-Bas et auprès de l’UE à Bruxelles (n=71), l’article fait le constat d’une convergence inédite des politiques de l’emploi depuis la fin des années 1990. Pour comprendre l’harmonisation cognitive et instrumentale en cours il faut étudier plus spécifiquement quatre mécanismes d’harmonisation mis en œuvre dans le cadre de la Stratégie européenne pour l’Emploi.

Peut-on analyser les politiques de développement durable comme n’importe quel domaine des politiques publiques ? Jusqu’à aujourd’hui les questions environnementales ont disposé d’un statut à part dans l’analyse des politiques publiques. Dans un premier temps, l’article dresse les difficultés théoriques et historiques qui ont pu être un obstacle à la normalisation des études environnementales dans le domaine agricole. La deuxième partie de l’article est consacrée à l’analyse empirique d’un domaine de politique publique concerné par l’écologisation: le plan agro-écologique pour la France lancé en 2012. La troisième partie propose une remontée en généralité théorique, en proposant d’observer si les politiques agroécologiques peuvent être expliquées de manière heuristique à l’aide des grilles classiques du gouvernement à distance et du New Public Management.