Banyaknya permintaan dalam suatu produksi menimbulkan masalah pada Usaha Bunga Wisuda Pekanbaru, yaitu jenis bunga manakah yang harus diselesaikan karyawannya agar dapat menghasilkan bunga dan keuntungan yang banyak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Hungarian dan metode Alternate Mansi. Metode Hungarian diawali dengan menentukan nilai terbesar pada setiap baris lalu nilai tersebut dikurangkan dengan setiap nilai pada baris, diakhiri dengan menarik garis sebanyak baris dan kolom, maka diperolehlah solusi optimal. Sedangkan metode Alternate Mansi, diawali dengan menetapkan solusi optimal pada baris yang memiliki nilai terbesar tunggal pada satu kolom, dan mengurangi nilai terbesar pertama dengan nilai terbesar kedua hingga semua baris dan kolom mendapatkan solusi optimalnya. Berdasarkan hasil penelitian ini, metode Hungarian diperoleh solusi optimal sebanyak 477 bunga yang dapat diselesaikan, sedangkan metode Alternate Mansi diperoleh sebanyak 476 bunga yang dapat diselesaikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode Hungarian merupakan metode yang lebih efektif untuk memaksimalkan jumlah bunga dan keuntungan pada Toko Usaha Bunga Wisuda Pekanbaru. Kata Kunci:  Metode alternate Mansi, metode hungarian, penugasan, solusi optimal

Metode fuzzy Tsukamoto merupakan aturan yang berbentuk “jika-maka” yang harus direpresentasikan dengan suatu himpunan fuzzy dengan fungsi keanggotaan yang monoton. Metode tersebut dapat diterapkan dalam menentukan jumlah produksi optimum sehingga tidak menghasilkan produksi tahu yang melebihi stock. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan metode fuzzy Tsukamoto untuk menentukan jumlah produksi optimum berdasarkan jumlah permintaan, jumlah persediaan dan jumlah bahan baku Industri Rumah Tangga Simpang Pulau, diperoleh nilai kebenaran mencapai 98,91%, sehingga dapat disimpulkan nilai kebenaran jumlah produksi menggunakan metode fuzzy Tsukamoto sangat baik

Mental health disorder or commonly called Mental Health Disorder is a disturbing psychological behavior and is followed by traumatic events such as shock shell, war fatigue, accidents, victims of sexual violence, and the covid pandemic. Cases of post traumatic stress disorder data from Indonesian Psychiatric Association amounted to 80% of 182 examiners experiencing symptoms of post-traumatic stress due to exposure to covid, 46% experienced severe symptoms, 33% moderate, 2% mild and others did not show symptom. This study aims to diagnose post traumatic stress disorder using the assurance factor method with 35 symptom data and 3 levels of post traumatic stress disorder as a knowledge base. The certainty factor is a circulation management method and a decision-making strategy using the confidence factor in the system. Based on the research results of the expert system for diagnosing post traumatic stress disorder, the test results obtained an accuracy of 80%. The results of the accuracy of this expert system indicate that the expert system can potentially be used to diagnose post traumatic stress disorder.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil angket yang disebar secara random kepada siswa SMP kelas VII mengenai kesulitan yang dihadapi oleh siswa mengenai materi yang dihadapi. Dalam angket tersebut prosentase paling banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita yaitu pada materi aljabar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi aljabar yang ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pada angket yang disebarkan secara random ada 13 responden yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan serta diambil 2 siswa responden laki-laki dan 2 siswa perempuan untuk diteliti lebih lanjut. Dari 3 soal yang diberikan ditemukan beberapa kesulitan yang dibagi menjadi 3 indikator kesulitan yaitu: 1) kesulitan dalam mempelajari konsep, 2) kesulitan dalam menerapkan prinsip dan 3) kesulitan dalam menyelesaikan soal verbal. Pada siswa laki-laki tidak ditemukan kesulitan pada indikator 1 dan 2 sedangkan siswa perempuan pada indikator 1 dan 3. Rata-rata siswa laki-laki kesulitan dalam hal hasil akhir dan pada siswa perempuan kesulitan dalam mengaplikasikan konsep yang sudah diajarkan. Hal ini dipengaruhi salah satunya dipengaruhi oleh karakteristik otak laki-laki dan perempuan.

Kurikulum adalah hal yang sangat penting dalam manajemen pendidikan. Saat ini sebagian besar sekolah di Indonesia telah menerapkan kurikulum 2013 sebagai acuan dasarnya. Akan tetapi dengan adanya kondisi pandemi seperti ini, penerapan kurikulum 2013 tersebut mengalami problematika bagi pendidik maupun peserta didik. Pembelajaran jarak  jauh membuat metode student center yang terdapat pada kurikulum 2013 menjadi lebih sulit untuk terlaksana dengan maksimal. Selain itu beberapa problematika juga dirasakan baik oleh guru, peserta didik, bahkan juga wali murid. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan K-13 di masa pandemi saat ini, mengetahui apa saja kendala yang dialami SD/MI saat pandemi, dan mengetahui sistem pembelajaran yang diterapkan selama masa pandemic. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu wawancara terpimpin kepada Bapak/Ibu Guru/Tenaga Kependidikan di beberapa sekolah dasar yang ada di Kabupaten Madiun utamanya di Madiun Selatan.