This study aimed to analyze the relationship between the learning environment and utilization library by learning on student achievement. The study was observational analytic. The sampling technique used was purposive sampling, the samples are 40 fourth -semester students D-III Midwifery Sebelas Maret University of Surakarta. Measuring instruments used questionnaires and documentation GPA. Analysis of data using Pearson Product Moment. From the results of the correlation calculation, obtained rhitung = 0.428, with significant value 0,006 where rhitung = 0.428> rtabel = 0.312 and 0.006 significance value <0.05. This means that there is a relationship of learning environment and academic achievement of students, with the strength of the correlation was.

ABSTRAK

Upaya menurunkan AKI adalah dengan meningkatkan cakupan pemeriksaan ANC oleh petugas kesehatan. Hasil Riset Kesehatan Dasar menunjukkan bahwa cakupan pemeriksaan ANC di Indonesia pada tahun 2013 – 2015 yaitu tahun 2013 sebesar 95,25% dan tahun 2015 sebesar 95,75%. Jika tidak melakukan Antenatal Care pada ibu hamil yaitu kurang memperoleh informasi tentang bagaimana perawatan kehamilan yang benar. Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan paritas dengan pemeriksaan Antenatal Care pada ibu hamil di Bidan Praktek Mandiri Yogyakarta. Penelitian ini bermetode observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling dengan quota sampling sebanyak 30 orang ibu hamil trimester III yang peiksa kehamilan di BPM Istri Utami Sleman Yogyakarta. Pengambilan data dengan buku KIA. Analisis data menggunakan Chi Square. Hasil analisa uji Chi Square didapatkan nilai signifikansi 0,023 <0,05, maka ada hubungan antara paritas dengan pemeriksaan Antenatal Care pada ibu hamil di Bidan Praktek Mandiri Yogyakarta. Saran bagi ibu hamil untuk rajin memeriksakan kehamilan selama hamil.

Background: Parents play important role  for educationg children about sexual and reproductive health. Sexual and reproductive health education is very important to be provided for children in early age, so that they could protect themselves from  sexual violence. However, the information about sexual and reproductive health should be taught by parents so that children do not misstep in their lives. Objective: to review the evidence of parenting involvement in adolescent sexual and reproductive health education. Methods: The method of scoping reviews have adopted the framework of Arksey and O'Malley (2005), the steps of framework are (1) The identification of scoping review questions, (2) The identification of relevant articles, (3) The selection of articles,  (4) Data Charting , (5) Maping, collating and summarizing. The writer searches for articles in 3 databases and selects the original article for review. The article theme focuses on the parents involvement in sexual and reproductive health education against children in developing countries that conducted in 2009-2019.  Findings: Out of the 8 selected articles. Five themes of scoping review are the factors that influence parent and child communication, such as age, gender, education, social, economic, generation and relationship of family gaps. The obstacle of providing reproductive health education and sexual in children due to parents are ashamed, uncomfortable , lack of knowledge , and the influence of culture and norms. HIV/AIDS is a topic that is often discussed by parents. Knowing about sex education is important for children, while parents and teachers are sources of this information. In order to teach sexual and reproductive health education well, parents need good communication and improve their knowledge.  Conclusion: In order to provide sexual and reproductive health education, there are several factors and barriers that affect the communication of parents and children. Parents only discuss sexual and reproductive health issues generally. They also teach their children about the dangers of premarital sex.

Budaya jajan menjadi bagian dari keseharian hampir semua kelompok usia dan kelas sosial, termasuk anak usia sekolah dan golongan remaja. Hampir semua anak usia sekolah suka jajan (91,1%), selain nilai gizi makanan jajanan yang relatif rendah, keamanan pangan makanan jajanan juga menjadi masalah. Pada dasarnya anak-anak sekolah dasar kebanyakan suka jajanan dibanding makanan berat. Untuk mencegah anak jajan sembarangan, ibu bisa membuatkannya bekal dari rumah. Bekal makanan sehat yang bisa dibawa ke sekolah bisa dibentuk dalam bento supaya anak tidak bosan dan mau membawa bekal. Bentuknya yang unik dan penuh warna bisa jadi daya tarik untuk anak. Metode pelaksanaan kegiatan menjelaskan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan yang dilakukan adalah penyuluhan dan pelatihan pembuatan makanan bento untuk ibu – ibu PKK. Pada pengabdian masyarakat ini dipilih pada ibu – ibu PKK di Botokenceng Wirokerten Banguntapan Bantul karena komunitas ini menginginkan pendidikan kesehatan mengenai makanan sehat untuk anak. Dengan adanya penyuluhan dan pelatihan singkat pembuatan makanan bento untuk bekal makan anak di sekolah ini diharapkan ibu – ibu yang memiliki balita paham akan pemenuhan gizi seimbang untuk balita dan anak. Selain itu diharapkan juga frekuensi anak jajan sembarangan berkurang dan membawa bekal makanan sendiri.