Abstract. The micro-economics e-book is one of source of learning for students of economics education program of IKIP Budi Utomo, Malang. The purpose of this e-book is to reconstruct the concepts between the theory and practice presented in each subject matter. The research method used in this research is research and development. This research use the Instructional Design Dick and Carey model. This e-book material consists of 7 subject matters. The results of this study showed that as many as 57 students selected to conduct the assessment gave a 96% value with "excellent" criteria. In the assessment of material experts using a linear scale of 1 to 5, this e-book received a score of 5 in the "very good" category, while the results of the assessment of media experts using a linear scale of 1 to 5 received a score of 4 in the "feasible" category. Keywords: microeconomics e-book, blanded learning Abstrak. E-book ilmu ekonomi mikro merupakan salah satu sumber belajar bagi mahasiswa program studi pendidikan ekonomi IKIP Budi Utomo Malang. Tujuan e-book ini adalah untuk merekonstruksi konsep antara teori dan praktek yang disajikan dalam setiap pokok bahasan materi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Penelitian ini menggunakan model adalah Instructional Design Dick and Carey. Materi e-book ini terdiri dari 7 pokok pembahasan. Hasil penelitian ini menunjukkan sebanyak 57 mahasiswa yang dipilih untuk melakukan penilaian memberikan nilali 96% dengan kreteria “sangat baik”. Pada penilaian dari ahli materi dengan menggunakan skala linier 1s/d 5, e-book ini memperoleh nilai 5 dengan kategori “sangat baik”, sedangkan hasil penilaian dari ahli media menggunakan skala linier 1 s/d 5 mendapatkan nilai 4 dengan kategori “layak”.   Kata kunci: e-book ekonomi mikro, blanded learning.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan penggunaan bagi mahasiswa terhadap niat untuk menggunakan sistem informasi akademik di IKIP Budi Utomo Malang baik secara parsial maupun secara simultan, kemudian mencari diantara faktor persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan penggunaan manakah faktor yang paling dominan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda, uji t untuk mengetahui pengaruh antar variable secara parsial, dan uji F untuk mengetahui pengaruh antar variabel secara simultan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel persepsi kemudahan penggunaan tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel niat untuk menggunakan. Hasil lain menunjukan bahwa variabel persepsi kemanfaatan berpengaruh secara parsial terhadap sikap terhadap penggunaan. persepsi kemanfaatan dan Persepsi kemudahan penggunaan dan secara simultan memberi pengaruh kepada niat untuk menggunakan sistem informasi akademik untuk mahasiswa dengan kontribusi sebesar 36%. Persepsi kemanfaatan memberi pengaruh lebih dominan dibanding persepsi kemudahan penggunaan terhadap niat untuk menggunakan sistem informasi akademik untuk mahasiswa di IKIP Budi Utomo Malang.

The focus of developing this Indonesian economic textbook is to internalize the character of Indonesian values, Indicators of Indonesian values include; nationalism, love for the motherland and democracy. Achievement of learning is demonstrated by the ability to conduct in-depth study of economic problems in Indonesia, as well as the activity and critical thinking skills of students in the learning process. Indonesian economic textbooks are presented with the scope of contextual problems so that students can analyze issues related to Indonesia's economic conditions. The aim of the Indonesian economic textbook is to reconstruct the concept between theory and practice by internalizing Indonesian values. The discussion in each subject becomes the main point of planting the character of Indonesian values. The research method used is R & D (Research and Development). The teaching book material consists of 7 subjects, each of which has internalized the Indonesian values.

Modul diartikan sebagai media untuk belajar mandiri karena di dalamnya telah dilengkapi petunjuk untuk belajar sendiri. Artinya, pembaca dapat melakukan kegiatan belajar tanpa kehadiran pengajar secara langsung yang dipadu oleh media modul sehingga mempermudahkan pesera didik untuk belajar kapan dan  dimanapun saja. Jenis pengembangan yang digunakan dalam penelitan ini adalah pengembangan atau  Research and Development. Alasan peneliti  memilih jenis pengembangan ini karena pengembangan merupakan suatu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu.Hal ini relevan dengan tujuan peneliti yang ingin menghasilkan suatu produk yang valid, praktis, dan efektif, berupa  modul. Penelitian dan pengembangan ini berdasarkan model pengembangan yang dipilih, yaitu model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan. Model pengembangan 4D terdiri atas empat tahap yaitu: 1) Define, 2) Design, 3) Development dan 4) Disseminate. Produk yang di hasilkan berupa pengembangan modul pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VIII SMP Ibnu Sina. Berdasarkan hasil validasi oleh  ke dua ahli yang pertama ahli materi diperoleh skor 92,64 dan ahli media dengan skor 83,92 dari nilai diatas dapat disimpulkan bahwa modul pelaku ekonomi masuk ke kategori sangat layak dan sudah bisa di implementasikan ke siswa siswi SMP.

The purpose of this community service is to provide thorough knowledge of the FIFA standard futsal rules, and also provide basic knowledge on how to become a futsal team coach in the form of training activities. The methods or stages carried out in training activities go through 4 stages, namely the stages of observation, planning, implementation, and evaluation. The result of community service is that the implementation team has completed activities in the form of training on futsal rules and how to be a good coach for a futsal team. This training activity received very good feedback from participants and from invited practitioners, it is hoped that this activity can be carried out periodically to provide insight and knowledge to students and alumni of IKIP Budi Utomo Malang for each generation.