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Objetivo: Abordar os riscos existentes em gestações na adolescência que podem comprometer a saúde materna e neonatal, e o papel do enfermeiro na assistência de enfermagem, visando minimizar tais riscos. Método: A presente pesquisa trata-se de uma revisão sistemática da literatura, de característica exploratória, na qual buscou gerar dados quantitativos e qualitativos das amostras coletadas. Resultado: A análise dos estudos permitiu a sistematização e integração discursiva dos dados em três categorias: a) gravidez na adolescência e a assistência de enfermagem; b) gravidez na adolescência e os riscos à saúde maternal e neonatal; c) gravidez na adolescência e a prevenção dos riscos à saúde da mãe e do recém-nascido. Conclusão: Considerando a importância de reconhecer as questões mais relacionadas à saúde dos adolescentes, é possível concluir que o profissional de saúde, através da assistência de enfermagem, possui um papel fundamental de aconselhamento, educação e tomada de medidas preventivas.

Este trabalho se propõe a investigar a aplicação dos recursos provenientes da Tecnologia Assistiva – área do conhecimento - como instrumento de inclusão escolar da pessoa com deficiência. O objetivo é demonstrar suas contribuições enquanto meio de inclusão no cotidiano escolar, seja no ensino regular ou em outros espaços educacionais. Nesse caso realizou-se uma revisão de literatura com enfoque principal em: BERSCH (2013), GALVÃO FILHO (2009), ARNAIZ SÁNCHEZ (2005), entre outras bibliografias de interesse da área. Nesse sentido evidencia-se o uso da Tecnologia Assistiva nos processos de aprendizagem das pessoas com deficiência, verificando os modos como se dá o emprego dos vários segmentos do conhecimento, técnicas, métodos, equipamentos, tecnologias e conhecimentos afetos, na perspectiva de incluir as pessoas com deficiência no mundo da aprendizagem. Disso, conclui-se que esta área de conhecimento constitui-se em meio eficiente na facilitação da aprendizagem e da educação desses estudantes.

Este estudo pretende compartilhar conhecimentos sobre uma fase de grande complexidade do desenvolvimento humano, a adolescência. Descreve-se a atuação do profissional da enfermagem ao trabalhar à sexualidade na adolescência no contexto escolar. Justamente nesse contexto que a atuação do enfermeiro do Programa Saúde na Escola (PSE) é suma importância, através de um trabalho de orientação sexual é possível orientar os adolescentes a uma reflexão sobre a vida sexual e risco de uma gravidez precoce. O presente estudo trata-se de uma revisão descritiva construída a partir das publicações sobre a atuação do enfermeiro na educação sexual na adolescência no contexto escolar, artigos publicados principalmente, entre os anos de 2007 e 2020. Conclui-se neste estudo que do enfermeiro do PSE deve destinar alta atenção à saúde sexual, levando-se em conta, orientações básicas sobre sexualidade humana, articulando também outros temas que se relacionam e fazem parte desta fase da adolescência.