Pendidikan bencana untuk mengurangi risiko bencana di masa anak-anak menjadi sangat penting. Pengenalan awal bencana dan kemanfaatan hutan serta ekosistem yang ada di lingkungan sekitar rumah tempat tinggal merupakan media nyata yang bisa digarap dan diberikan untuk para generasi muda dalam membentuk perilaku kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan bencana pada perilaku kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana. Tipe penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kelompok tunggal dengan pretest-posttest atau one-group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas 5 di SD 5 Rahtawu. Peralatan yang digunakan adalah lembar pretest dan posttest, layar sorot (LCD), alat peraga pendidikan bencana dan alat tulis. Analisis data berupa uji hipotesis dengan teknik uji T yang hasilnya 0,118 dalam dua ekor, yang dihitung dalam satu ekor 0,118/2= 0,059, dimana 0,059 di atas p < 0,05 maka Ho ditolak berarti hipotesis yang diajukan ditolak dan menunjukkan tidak ada pengaruh pendidikan bencana pada perilaku kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana.

The objective of this study is to determine the forms of aggressive behavior that received by victims of courtship violence and the factors that causes violence in long term courtship. The method used in this study is a qualitative research method with a phenomenological approach using data collection techniques by observing and interviewing. The sampling technique used in this study is snowball technique. Data analysis techniques follow this stages: analyzing all the data, categorizing data, preparing the psychological dynamics, connecting with the theoretical basis and drawing conclusions. Based on the results of the study, it shows the forms of aggressive behavior that received by victims of violence in courtship is verbal or symbolic aggression behavior, such as harsh words, words that is not worth to listen, mocking/scolding, threatening, insisting, and limiting intercommunication. In case of violation of property rights, is the property of the subjects used at one's pleasure by their mate without permission. Physical assault is in the form of forced asking or confiscated subject as well as hitting or knocking head. While the reason for the victims to survive is feeling shy because everyone already knows their courtship relationship.Besides, the victim thinks and hopes theirmatewould be better and their relationshipwould be improved. Keywords: aggressive behavior; victims of violence in courtship; phenomenology AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku agresi yang diterima oleh korban kekerasan dalam pacaran dan faktor yang menyebabkan korban kekerasan dalam pacaran bertahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dengan mengunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik snowball. Teknik analisis data dengan tahapan sebagai berikut: menelaah seluruh data, mengkategorikan data, menyusun dinamika psikologis, menghubungkan dengan landasan teori, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian mensimpulkan bentuk-bentuk perilaku agresi yang diterima korban kekerasan dalam pacaran adalah perilaku agresi verbal atau simbolis, yaitu berupa kata-kata kasar, kata-kata tidak layak dengar, memburuk-burukkan / menjelekjelekkan, mengancam, menuntut, dan membatasi pergaulan. Dalam hal pelanggaran hak milik, yaitu barang milik subyek digunakan seenaknya sendiri oleh pasangan maupun menggunakan tanpa ijin. Penyerangan fisik berupa meminta paksa atau merampas barang subyek serta memukul atau menjenggung. Sedangkan alasan korban bertahan adalah malu karena semua orang terlanjur mengetahui hubungan pacaran mereka, serta korban berfikir dan berharap pasangan dapat berubah lebih baik dan hubungan mereka dapat diperbaiki, Kata Kunci: perilaku agresi; korban kekerasan dalam pacaran; fenomenologi PENDAHULUANKekerasan merupakan bagian dari perilaku agresivitas. Kekerasan merupakan salah satu sub tipe agresi yang menunjuk pada bentukbentuk agresi fisik ekstrem. Keker...

The aims of this research is to describe the love phenomenon of lesbians in the Kudus Regency. The subjects were three lesbian individuals living in Kudus. The research method was phenomenology which based on the subjective experience or phenomenological experience. The data collecting techniques were observation and interview. This study applied snowball sampling technique, meaning that the sample was carried out serially by asking information from previously interviewed subject. The data analysis method was matrix by Miles & Hubberman consisting of three stages of simultanious activities, they were: data reduction, data presentation and conclusion or verification. The result shows that two lesbians have experienced lesbian love previously but one subject has experienced lesbian love for the first time. There are intimacy, passion and commitment in lesbian love. There is conflict in their relationship but there is also hope for their future lesbian love relationship. Keywords: love, lesbian, phenomenology AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan fenomena cinta lesbian di kota Kudus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang lesbian yang berdomisili di kota Kudus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis mengunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik snowball sampling, artinya pengambilan sampel dilakukan secara berantai dengan meminta informasi pada orang yang telah diwawancarai atau dihubungi sebelumnya. Sedangkan metode analisis data menggunakan matriks oleh Miles & Hubberman yang terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman cinta lesbian pernah dialami sebelumnya oleh kedua subjek sedangkan satu subjek baru pertama kali mengalaminya. Dalam cinta lesbian terdapat keintiman, hasrat dan komitmen. Kemudian muncul konflik yang berpengaruh pada hubungannya. Tetapi muncul juga harapan mengenai masa depan lesbian terutama mengenai cinta mereka. Kata kunci: cinta, lesbian, fenomenologi PENDAHULUANSelain di kota-kota besar, seperti Jakarta, Surabaya dan Yogyakarta keberadaan individu yang memiliki orientasi seksual seperti lesbian ternyata juga ada di kota kabupaten seperti Kudus, yang merupakan salah satu kota di Jawa Tengah. Kudus dikenal sebagai kota wali karena terdapat tempat-tempat bersejarah bagi umat Islam dan sekaligus menjadi objek ziarah yaitu menara Kudus dengan makam Sunan Kudus dan di lereng pegunungan Muria, terdapat makam Sunan Muria. Sunan Kudus dan Sunan Muria adalah dua di antara sembilan wali atau penyebar agama Islam di Jawa. Hal ini menyebabkan masyarakat Kudus mempunyai ikatan sejarah dan kultural dengan para wali dan dikenal sebagai kota yang religius, identik dengan kota santri, dan sejak berdirinya merupakan bagian dari rangkaian penyebaran Islam di Jawa.

No abstract

Good learning achievement is expected to be able to become a quality human being. So that it can solve various forms of problems faced. Learning achievement can be influenced by student learning motivation factors and the school environment. The purpose of this study is to analyze the effect of learning motivation on student achievement and to analyze the influence of the school environment on student achievement in grade V Elementary School (SD). The research model is quantitative with the ex post facto approach. The study population was 100 class students. and research samples of 80 students. The sampling technique used cluster random sampling with two stage cluster sampling. Research instruments questionnaire and documentation. The data analysis techniques were instrument test, prerequisite analysis and hypothesis test. The results of the study:(1) there is a positive and significant influence of learning motivation on student achievement in grade V SD; (2) there is a positive and significant effect of the school environment on the learning achievement of grade V SD students.