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Fecha recepción: 10/11/87 RESUMEN Se presenta la utilidad de la microscopía óptica de fluorescencia para el estudio textural del clinker de cemento Portland, especialmente su porosidad. Se comentan los fundamentos y modalidades de la técnica, y se describe el método recomendado de preparación de muestras. La utilización de la microscopía de fluorescencia permite un estudio más fácil de ia porosidad, obteniéndose imágenes muy apropiadas para su cuantificación mediante técnicas automatizadas. Además, las muestras para fluorescencia pueden ser estudiadas complementariamente por microscopía óptica de polarización por luz reflejada. SUI\/IMARYThe application of fluorescence light microscopy in the textural study of Portland cement clinker, specially its porosity, is presented. Principles and types of the technique are comented and the suggested sample preparation method is described. The use of fluorescence microscopy allows an easier study of the clinker porosity, and very proper images for automated quantification can be obtained. Besides, the samples can also be observed by reflected-light polarizing microscopy. INTRODUCCIÓNLa técnica microscópica más utilizada para el estudio del clinker de cemento Portland es la de polarización. No obstante, para el estudio de determinados aspectos pueden aplicarse otras técnicas más específicas, con las que se consigue una información más detallada. En concreto, la microscopía óptica de fluorescencia resulta especialmente indicada para la observación de la porosidad. La importancia de esta característica textural ha sido puesta de relieve por numerosos autores, como por ejemplo [1] y [2], puesto que puede obtenerse información muy útil, tanto sobre el proceso de fabricación del clinker, como sobre ciertas propiedades del mismo, especialmente su molturabilidad.La microscopía de fluorescencia ha sido utilizada en ocasiones por algunos autores para el estudio textural del hormigón [3], y del clinker de cemento Portland [4].

RESUMENEste artículo forma parte de una investigación más amplia sobre los procesos de inserción laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas. En él presentamos las principales conclusiones del análisis documental que efectuamos sobre las investigaciones y estudios realizados sobre personas con problemas auditivos y sus dificultades de inserción sociolaboral. En primer lugar, clarificamos la terminología que se utiliza en este campo, abordamos el tema de la clasificación de las deficiencias auditivas y nos referimos también a la incidencia de este problema. Posteriormente nos centramos en la investigación sobre personas con problemas auditivos: 1) las dificultades asociadas a las deficiencias auditiva; 2) la relevancia de la formación de estas personas; 3) la necesidad de apoyo y orientación para el trabajo; 4) las principales opciones vinculadas a la comunicación y a la integración; 5) la sensibilización de la población ante las dificultades auditivas y 6) la significatividad de las nuevas tecnologías para este colectivo. Para terminar, detallamos las recomendaciones que deben tenerse en cuenta al formar o trabajar con personas que tienen problemas auditivos.ABSTRACTThis article is part of a broader research about the processes of insertion in the world of work of the youth with hearing difficulties. We present the main conclusions of the documentary analysis that we made about the investigations and studies carried out with people with auditory problems and their difficulties of social and labour integration. In first place, we clarify the terminology that is used in this field, we approach the issue of the classification of the auditory deficiencies and we also refer to the incidence of this problem. Next we analyse the investigation about people with hearing difficulties: 1) the difficulties associated to the auditory problems; 2) the relevance of the formation of these people; 3) the need of support and career guidance; 4) the main options linked to the communication and the integration; 5) the sensitising of the population about the hearing difficulties, and 6) the importance of the new technologies for this community. To finish, we detail the recommendations that should be kept in mind when we are forming or working with people with auditory problems.