Introdução: durante o tratamento do câncer pediátrico o papel de cuidar em geral é designado à mãe, estas passam por diversas dificuldades no decorrer do tratamento. Uma das formas de identificar as adversidades e a forma com que as mães lidam com a mudança brusca de vida é por meio da Teoria das Representações Sociais. Objetivo: apreender as representações sociais das mães de crianças em tratamento oncológico acerca do câncer e de seu estado mental no enfrentamento do mesmo. Metodologia: trata-se de um estudo qualitativo de abordagem descritivo-explicativa, que ocorreu em uma instituição de tratamento oncológico filantrópica no município de Teresina (PI), Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês de novembro de 2016 com 17 mães. Resultados: as falas que os sujeitos atribuíram foram classificados nas categorias temáticas: Representações sociais por mães de crianças com câncer sobre o câncer, Representações sociais por mães sobre o tratamento do câncer, Representações sociais das mães sobre seus filhos, e Representações sociais das mães sobre seus sentimentos, onde observou-se que principalmente o medo da perda de um filho e a mudança brusca de rotina e o longo período de tratamento são as adversidades mais difíceis de ser superadas. Conclusão: este estudo revelou a realidade das mães e seus filhos em tratamento do câncer, de modo preponderante, o significado de câncer e do tratamento do mesmo, evidenciando a importância do enfermeiro durante esse processo.

Objective: to understand the feelings, stigmas and work, family and social limitations of bipolar affective disorder for the person and family caregiver. Method: this is a qualitative and descriptive study in a Psychosocial Care Center, size II, with 12 people diagnosed with bipolar affective disorder and four family caregivers. Data was obtained through interviews with semi-structured script, analyzing them using the technique of Content Analysis in the Thematic Content Analysis modality. Results: it was identified that bipolar affective disorder is viewed with prejudice and carries various social stigmas, such as shame, fear, anger and sadness. Some participants expressed the difficulty in maintaining employment or entering the labor market after the onset of the disorder. Conclusion: it was understood that bipolar affective disorder bears the mark of chronicity and prejudice. Descriptors: Bipolar Disorder; Mental Health; Psychiatric Nursing; Mental Disorders; Social Stigma; Caregivers. RESUMOObjetivo: compreender os sentimentos, estigmas e limitações laborais, familiares e sociais do transtorno afetivo bipolar para a pessoa e o familiar cuidador. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, em um Centro de Atenção Psicossocial, de porte II, com 12 pessoas diagnosticadas com transtorno afetivo bipolar e quatro familiares cuidadores. Obtiveram-se os dados mediante entrevista com roteiro semiestruturado, analisando-os mediante a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise de Conteúdo Temática. Resultados: identificou-se que o transtorno afetivo bipolar é visto com preconceito e carrega vários estigmas sociais, como vergonha, medo, raiva e tristeza. Expressou-se, por alguns participantes, a dificuldade em manter vínculo empregatício ou ingressar no mercado de trabalho após a manifestação do transtorno. Conclusão: compreendeu-se que o transtorno afetivo bipolar carrega a marca da cronificação e do preconceito. Descritores: Transtorno Bipolar; Saúde Mental; Enfermagem Psiquiátrica; Transtornos Mentais; Estigmas Sociais; Cuidadores. RESUMENObjetivo: comprender los sentimientos, estigmas y las limitaciones laborales, familiares y sociales del trastorno afectivo bipolar para la persona y el cuidador familiar. Método: se trata de un estudio cualitativo y descriptivo en un Centro de Atención Psicosocial, tamaño II, con 12 personas diagnosticadas con trastorno afectivo bipolar y cuatro cuidadores familiares. Los datos se obtuvieron mediante entrevistas con guiones semiestructurados, analizándolos en la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad de Análisis de Contenido Temático. Resultados: se identificó que el trastorno afectivo bipolar es visto con prejuicio y conlleva varios estigmas sociales, como la vergüenza, el miedo, la ira y la tristeza. Algunos participantes expresaron la dificultad de mantener el empleo o ingresar al mercado laboral después de la manifestación del trastorno. Conclusión: se entendió que el trastorno afectivo bipolar lleva la marca de cronicidad y prejuicio.

No abstract

Objective: to evaluate the risk of Burnout Syndrome in nurses working in mental health. Method: this is a quantitative, descriptive, cross-sectional and analytical study with 23 nurses who work in a psychiatric hospital and in Psychosocial Care Centers. Data were collected through a validated questionnaire and the Maslach Burnout Inventory instrument. Pearson's chi-square test was used to associate the variables. Results were presented in tables and figures. Results: it was found that 60.9% of professionals had low emotional exhaustion; 65.2%, low depersonalization and 47.8%, high professional achievement. It is noteworthy that, although professionals do not have Burnout Syndrome, 47.8% demonstrated a high risk for its development. Conclusion: it was evidenced that mental health nurses had a high risk for Burnout Syndrome and showed significant associations with some predictors and symptoms of this condition. RESUMOObjetivo: avaliar o risco de Síndrome de Burnout em enfermeiros que atuam na saúde mental. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal e analítico, com 23 enfermeiros que atuam em um hospital psiquiátrico e em Centros de Atenção Psicossociais. Coletaram-se os dados por meio de um questionário validado e do instrumento Maslach Burnout Inventory. Utilizou-se o teste qui-quadrado de Pearson para se associar as variáveis. Apresentaram-se os resultados em forma de tabelas e figura. Resultados: constatou-se que 60,9% dos profissionais apresentaram baixa exaustão emocional; 65,2%, baixa despersonalização e 47,8%, alta realização profissional. Destaca-se que, apesar de os profissionais não apresentarem a Síndrome de Burnout, 47,8% demonstraram um alto risco para o seu desenvolvimento. Conclusão: evidenciou-se que os enfermeiros da saúde mental apresentaram um elevado risco para a Síndrome de Burnout e demonstraram associações significativas a alguns fatores preditores e sintomas desse agravo. Descritores: RESUMENObjetivo: evaluar el riesgo de síndrome de Burnout en enfermeros que trabajan en salud mental. Método: estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y analítico con 23 enfermeros que trabajan en un hospital psiquiátrico y en Centros de Atención Psicosocial. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario validado y el instrumento Maslach Burnout Inventory. La prueba de chi-cuadrado de Pearson se utilizó para asociar las variables. Los resultados se presentaron en tablas y figuras. Resultados: se encontró que el 60.9% de los profesionales tenían bajo agotamiento emocional; 65,2%, baja despersonalización y 47,8%, alto rendimiento profesional. Es de destacar que, aun que los profesionales no tienen síndrome de Burnout, el 47.8% demostró un alto riesgo para su desarrollo. Conclusión: se evidenció que los enfermeros de salud mental tenían un alto riesgo de síndrome de Burnout y mostraron asociaciones significativas con algunos predictores y síntomas de este agravio. Descriptores:It is noteworthy that the high risk consists of two altered dimensions: moderate, in an altered...

Objetivo: analisar a literatura sobre intervenções para prevenção do comportamento suicida em universitários. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Web of Science, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online, Cummulative Index to Nursing and Allied Health Literature e SCOPUS, entre maio a julho de 2018, utilizando-se os descritores: ‘’estudantes’’, ‘’suicídio’’ e ‘’promoção da saúde’’. Resultados: seis artigos compuseram amostra, os quais 50% abordaram intervenções usando softwares ou links da internet, 16,6% metodologia tradicional e 33,3% intervenções tradicionais associadas às tecnológicas. Conclusão: intervenções para a prevenção do suicídio em universitários devem capacitar os sujeitos de modo acessível, consentâneas ao contexto onde universitários estão inseridos.