Budi daya jambu kristal berpotensi untuk dikembangkan karena dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kesejahteraan dan taraf hidup petani. Desa Mekarmukti, Kecamatan Cikarang Utara memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang memadai dengan total lahan seluas 3000 m2 yang dikhususkan untuk budi daya tanaman jambu kristal. Kualitas merupakan hal utama yang perlu diperhatikan oleh petani untuk meningkatkan pendapatan. Strategi produksi yang diterapkan petani di Desa Mekarmukti masih sangat sederhana. Petani mengaku bahwa mereka belum memahami cara membudidayakan jambu kristal dengan tepat. Penyuluhan dilakukan dengan memberikan pelatihan teori yang relevan yaitu mengenai budi daya jambu kristal, peluang bisnis jambu kristal, dan perhitungan laporan laba rugi. Teknik untuk mengumpulkan data yang digunakan yakni studi literature, observasi, dan wawancara. Dari evaluasi terhadap 13 peserta mengenai penyuluhan yang telah dilakukan, ditemukan bahwa tingkat ketertarikan akan bisnis jambu kristal mencapai 100%. Menanggapi keinginan dari pihak masyarakat, diperlukan bentuk kerjasama lain untuk memenuhi kebutuhan masyarakat Desa Mekarmukti atas pendampingan yang berkelanjutan. Dengan adanya pemaparan tentang budi daya dan peluang bisnis jambu kristal, petani memiliki tambahan kecakapan dan pengetahuan untuk menghasilkan buah jambu kristal yang lebih berkualitas. Manfaat lainnya yaitu melalui pengetahuan mengenai perhitungan laporan laba rugi, petani dapat mengetahui keuntungan ataupun kerugian dari usahanya dengan lebih terperinci. Kegiatan ini perlu diperluas mengingat bahwa perkembangan budi daya jambu kristal di Desa Mekarmukti masih pada tahap awal, sehingga dukungan dari berbagai ahli sangat dibutuhkan.

Many barriers to attending study sessions at university are removed by online learning which minimizes the financial burden of travel, and transfers, and is not constrained by time or location constraints. Visualization tools can engage students and instructors in an active learning process as they build a spatially semantic view of the knowledge, concepts, and skills students possess and acquire. This study aims to provide a systematic literature review on the use of gamification in online collaborative learning, including the various important components of online collaborative learning that ensure active student participation, important elements of games that facilitate active student participation, and effective gamification approaches to online learning. collaborative learning. student. Systematic Literature Review (SLR) method was used in this study. Starting with determining the topic, then proceeding with collecting, sorting, and analyzing papers related to the topic. Game design on gamification attracts the attention of professionals in the field of education who are still trying to find methods to motivate, engage, persuade, and improve student performance. They have the lowest preference for this element of the game because of the negative feelings and emotions evoked by getting a low rating.